ТЕМА: Україна в умовах незалежності

Завдання спрямоване на знання основних дат, передбачених Програмою ЗНО. 28 червня 1996 р. Верховна Рада України ухвалила Конституцію України.

Відтак припинила свою дію Конституція 1978 р., до якої в 1991–1992 рр. були внесені зміни і доповнення.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Політичний устрій, соціально-економічний, культурний розвиток Київської Русі та Галицько-Волинської держави у ІХ–ХІV ст.

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичні події, персоналії на основі опрацювання уривку з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо й обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – літературні твори часів Київської Русі.

Ключові в джерелах словосполучення-маркери допомагають визначити відповідність між твором і його уривком.

Правильна відповідь: 1–Г 2–А 3–Б 4–Д.

ТЕМА: Політичний устрій, соціально-економічний, культурний розвиток Київської Русі та Галицько-Волинської держави у ІХ–ХІV ст. Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (у другій половині XIV – першій половині XVI ст.)

Завдання спрямоване на перевірку знань основних понять, передбачених Програмою ЗНО.

Вотчина – це спадкова земельна власність (землі, будівлі, інвентар) та пов’язане із нею право феодально залежних селян.

Фільварок – це велике багатогалузеве господарство, засноване на праці кріпосних селян та зорієнтоване на виробництво збіжжя на продаж.

Паланка – це адміністративно-територіальна одиниця, на які поділялися землі Вольностей Війська Запорозького.

Магістрат – це орган самоврядування в містах, що користувалися магдебурзьким правом.

Правильна відповідь: 1–Д 2–Б 3–А 4–Г.

ТЕМА: Культура України в другій половині ХІХ–початку ХХ ст.

Завдання спрямоване перевірку сформованості знань про основні постаті історії України, передбачені Програмою ЗНО.

Сергій Васильківський – український живописець, автор пейзажів («Дніпровські плавні»), творів на історичну тематику («Козаки в степу»).

Семен Гулак-Артемовський – оперний співак, композитор, драматург, автор опери «Запорожець за Дунаєм».

Микола Садовський – актор, режисер, громадський діяч, засновник першого українського стаціонарного театру.

Агатангел Кримський – творець українського сходознавства, історик літератури, письменник, перекладач.

Правильна відповідь: 1–Д 2–Б 3–В 4–Г.

ТЕМА: Україна в боротьбі за збереження державної незалежності

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вмінь визначати причинно-наслідкові зв’язки.

Прихід до влади гетьмана П. Скоропадського у квітні 1918 р. призвів до відновлення права приватної власності на землю, створення державного бюджету.

Другий зимовий похід Армії УНР 1921 р. став фактично завершенням збройної боротьби за незалежність України.

Брест-Литовський договір між УНР і державами Четверного союзу дав змогу відновити владу Українській Центральній Раді в умовах німецької і австро-угорської окупації.

Розгром військ П. Врангеля в Криму забезпечив припинення широкомасштабних бойових дій на території України.

Правильна відповідь: 1–Б 2–Д 3–В 4–Г.

ТЕМА: Україна під час Другої світової війни. Післявоєнна відбудова та розвиток України в 1945 – початку 1950-х рр. Україна в умовах десталінізації. Україна в період загострення кризи радянської системи

Завдання спрямоване на перевірку сформованості знань основних понять, передбачених Програмою ЗНО і вміння співвіднести їх з відповідними періодами історії.

Періоду Великої Вітчизняної війни (1941–1945 рр.) відповідають поняття Голокост, «новий порядок», рух Опору, колабораціонізм. На теперішній час поняття Велика Вітчизняна війна не використовується для позначення періоду, коли на українських землях точилася німецько-радянська війна, що була складовою Другої світової війни 1939–1945 рр.

Періоду післявоєнної відбудови (1945–1950-ті рр.) відповідають поняття «операція «Вісла», «ждановщина», «космополітизм», «лисенківщина».

Періоду десталінізації (1953-1964 рр.) відповідають поняття «відлига», «лібералізація», «раднаргоспи», «шістдесятники».

Періоду загострення кризи радянської системи (середина 1960-х – початок 1980-х рр.) відповідають поняття – «застій», «номенклатура», «дефіцит», «правозахисник».

Правильна відповідь: 1–Г 2–Д 3–А 4–Б.

ТЕМА: Українські землі в 60–80-ті рр. XVII ст. Гетьманування І. Виговського. Ухвалення Гадяцьких пунктів. Причини та наслідки укладення найважливіших угод між іноземними державами, що стосувалися українських земель. Андрусівський договір. Бахчисарайський договір. «Вічний мир».

Завдання спрямоване на перевірку вміння встановлювати хронологічну послідовність подій ХVІІ ст.

Андрусівський договір укладено в 1667 р.

Бахчисарайський договір у 1681 р.

«Вічний мир» у 1686 р.

Гадяцькі пункти були укладені в 1658 р.

Відповідь: Г А Б В.

ТЕМА:Західноукраїнські землі у складі Австрійської (Австро-Угорської) імперії у другій половині ХІХ ст. Діяльність культурно-освітнього товариства «Просвіта». Створення у Львові Літературного товариства ім. Т. Шевченка (від 1892 р. – Наукового товариства ім. Т. Шевченка).

ТЕМА: Наддніпрянська Україна в другій половині ХІХ ст. Розвиток громадівського руху. Діяльність «Південно-Західного відділу Російського географічного товариства».

ТЕМА: Культура України в другій половині ХІХ – початку ХХ ст. Відкриття Новоросійського університету.

Завдання спрямоване на перевірку вміння встановлювати хронологічну послідовність суспільних подій ХІХ ст.

Відкриття у Києві Південно-Західного відділення Російського географічного товариства – це подія 1873 р.

Відкриття в Одесі Новоросійського університету – 1865 р.

Заснування у Львові товариства «Просвіта» – 1868 р.

Реорганізація Літературного товариства ім. Т. Шевченка в Наукове товариство – 1892 р.

Відповідь: Г Б А В.

ТЕМА: Українська революція. Революційні події в Україні у 1917 – на початку 1918 р. Утворення Української Центральної Ради. Перший Універсал Центральної Ради. «Генеральний секретаріат». Всеукраїнський Національний конгрес.

Завдання спрямоване на перевірку вміння встановлювати хронологічну послідовність подій Української революції.

Ухвалення Першого Універсалу УЦР відбулося 10 червня 1917 р.

Скликання Всеукраїнського національного конгресу – квітень 1917 р.

Утворення Української Центральної Ради – березень 1917 р.

Створення Генерального Секретаріату – 15 червня 1917 р.

Відповідь: В Б А Г.

ТЕМА: Українські землі в другій половині ХVІ ст. Зміни у соціальній структурі українського суспільства. «Реєстрове козацтво».

Завдання передбачає перевірку сформованості знань щодо процесу становлення козацтва як стану суспільства.

У ХVІ ст. суспільство на українських землях мало становий характер. Це означає, що стани розрізнялися правами і привілеями. Уперше частина козаків (500 записаних у реєстр) отримала окремі привілеї, права й обов’язки в «Постанові щодо низовці» польського короля Стефана Баторія. Реєстрові козаки звільнялися від сплати податків і виконання всіх повинностей, крім обов’язкової військової служби на власні кошти. За свою службу вони отримували право володіти землею, яку могли передавати в спадок. Замість місцевої влади вони підпорядковувалися гетьману та старшині, яких обирали на козацькій раді.

Військо козаків-реєстровців дістало назву «Його Королівської Милості Запорозького Війська». Його резиденцією став Трахтемирів. Як символ незалежності від державного війська козаки отримали від Стефана Баторія власні прапор і печатку.

Відповідь – В.

ТЕМА: Стародавня історія України. Кочовики за раннього залізного віку. Суспільне, господарське та духовне життя скіфів.

Завдання передбачає перевірку сформованості знань про історію скіфських племен.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань, аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді у форматі «так/ні».

Із запропонованих відповідей з історією скіфських племен пов’язані такі твердження:

• налагодження торговельних зв’язків із грецькими містами-колоніями;
• витіснення на Кримський півострів сарматськими племенами;
• панування в образотворчому мистецтві «звіриного стилю».

Відповідь: 1 4 7.

ТЕМА: Українські землі в другій половині ХVІ ст. Розвиток культури й освіти.

Завдання передбачає перевірку сформованості знань про культурне життя на українських землях у другій половині ХVІ ст.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань, аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді у форматі «так/ні».

Із зазначених тверджень правильними є:

• заснування в Острозі слов’яно-греко-латинської академії;
• створення Пересопницького Євангелія;
• видання у Львові І.Федоровим «Апостола» та «Букваря».

Відповідь: 2 3 6.

ТЕМА: Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст. Земельна реформа П. Столипіна та її вплив на Україну. Проведення Столипінської аграрної реформи, особливості її запровадження в Україні.

Завдання спрямоване на перевірку розуміння сутності Столипінської аграрної реформи та сформованості вміння групувати (класифікувати) історичну інформацію за вказаною ознакою.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань, аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді у форматі «так/ні».

Отже, в ході проведення Столипінської аграрної реформи вирішувалося завдання:

• розв’язати проблему аграрного перенаселення;
• ліквідувати заборгованість за викупними платежами 1861 р.;
• зміцнити соціальну опору самодержавства на селі.

Відповідь: 1 2 5.

ТЕМА: Україна під час Другої світової та Великої Вітчизняної воєн (1939–1945 рр.). Установлення нацистського окупаційного режиму. Нацистський «новий порядок» в Україні.

Завдання передбачає перевірку сформованості знань характерних рис нацистського окупаційного режиму в Україні в 1941–1944 рр.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань, аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді у форматі «так/ні».

Із зазначених тверджень правильними є:

• жорстка експлуатація населення та економічне пограбування (вивіз сировини, продовольства, матеріальних цінностей);
• тотальний терор, масове знищення місцевого цивільного населення та військовополонених;
• примусове вивезення на господарські роботи до Німеччини місцевого працездатного населення.

Відповідь: 3 5 7.