ТЕМА: Українські землі в другій половині ХVІ ст. Виникнення Запорозької Січі.

Українські землі наприкінці 50-х – у 80-ті рр. ХVІІ ст. Запорозька Січ у складі Гетьманщини.

Українські землі наприкінці ХVІІ – у першій половині ХVІІІ ст. Гетьманування Д. Апостола.

Українські землі в другій половині ХVІІІ ст. Ліквідація Запорозької Січі.

Завдання передбачає знання основних віх розвитку Запорозької Січі.

Вважається, що Перша Січ була заснована князем Д.Вишневецьким (Байдою) на о. Хортиця (середина 1550-х рр.).

У 1652–1709 рр. існувала Чортомлицька Січ, яка була зруйнована російськими військами після того, як козаки підтримали виступ гетьмана І.Мазепи.

У 1734–1775 рр. існувала Нова (Підпільненська) Січ, яка виявилась останньою на Запорожжі.

Після її знищення російськими військами частина козаків переселилася у турецькі володіння на Дунай, де заснувала Задунайську Січ, яка проіснувала до 1828 р.

Відповідь: Б Г В А.

ТЕМА: Політичний устрій, соціально-економічний і культурний розвиток Київської Русі та Галицько-Волинської держави в ІХ–ХІV ст. Розвиток культури й освіти Київської Русі та Галицько-Волинської держави. Здобутки в галузі писемності та літератури.

Згадані в завданні памʼятки створені в такій послідовності:

«Остромирове Євангеліє» – 1056–1057 рр.

«Ізборник Святослава» – 1073, 1076 рр.

«Повість минулих літ» – 1113 р.

«Слово о полку Ігоревім» – 1187 р.

Відповідь: В А Г Б.

ТЕМА: Україна в період загострення кризи радянської системи (1965–1985 рр.). Культура і духовне життя. Здобутки та особливості розвитку культури. Б. Патон, О. Антонов, В. Глушков, М. Амосов.

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичну постать на основі опрацювання уривку з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання в зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо й обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – історична постать.

Ключові в джерелі словосполучення-маркери допомагають визначити яке висловлювання (джерело) відповідає зазначеним історичним постатям.

На вислови видатних постатей України: вченого Б. Патона вказує маркер «нова технологія високочастотного зварювання», конструктора літаків О. Антонова – «красивий літак добре літає», вченого В. Глушкова – «суперЕОМ», хірурга, вченого М. Амосова – «хірургія» .

Відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–В, 4–А.

ТЕМА: Розвиток України в 1929–1938 рр. Радянська модернізація в Україні. Суспільно-політичне, соціально-економічне, культурне та релігійне життя. Масові репресії. Ідеологізація суспільного життя.

Завдання передбачає розуміння поняття, змісту, складових радянської модернізації.

Після встановлення радянської влади на більшій частині України розгорнувся процес її радянізації. Найбільш прискореними темпами цей процес просувався у 30-ті рр., коли він призвів до змін у всіх сферах життя суспільства. Основною його метою проголошувалося перетворення (модернізацію) країни рад з аграрно-індустріальної в індустріально-аграрну. Основними складовими цього процесу стали індустріалізація, колективізація, культурна революція, а також масові репресії проти тих, хто не бажав або опирався процесам модернізації.

Таким чином, культурна революція нав’язувала суспільству комуністичну ідеологію.

Індустріалізація передбачала досягнути перевищення промислового виробництва над сільськогосподарським.

Колективізація через ліквідацію індивідуального селянського господарства мала забезпечити ресурсами індустріалізацію і встановлення жорсткого контролю над селянством з боку держави.

Масові репресії насаджували в суспільстві атмосферу страху і «знищення «ворогів народу». Така модернізація коштувала українському народу дуже дорого – мільйони загиблих громадян і скалічених доль.

Відповідь: 1–Б, 2–А, 3–Д, 4–В.

ТЕМА: Український державотворчий процес (1918 – 1920 рр.). Гетьманський переворот й утворення Української Держави. Утворення ЗУНР. Прихід до влади Директорії. Більшовицький режим в Україні. Ухвалення конституції УСРР 1919 р.

Завдання передбачає знання основних подій Української революції і державотворчого процесу (1917–1920 рр.).

На Всеукраїнському хліборобському конгресі (квітень 1918 р.) відбулося обрання П.Скоропадського гетьманом України.

Скликання Трудового конгресу (січень 1919 р.) забезпечило передачу всієї повноти влади Директорії УНР після антигетьманського перевороту.

Українська Національна Рада в листопаді 1918 р. проголосила Західноукраїнську Народну Республіку.

ІІІ Всеукраїнський з’їзд рад (березень 1919 р.) ухвалив першу конституцію УСРР.

Відповідь: 1–Д, 2–В, 3–А, 4–Г.

ТЕМА: Західноукраїнські землі наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.

Початок національного відродження. Діяльність «Руської трійці». М. Шашкевич, І. Могильницький.

Західноукраїнські землі у складі Австрійської (Австро-Угорської) імперії в другій половині ХІХ ст.

Політизація національного руху й утворення перших політичних партій: Русько-української радикальної партії (РУРП). І. Франко.

Культура України в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Розвиток науки. М. Грушевський.

Завдання спрямоване на перевірку навиків розпізнати історичні персоналії за характеристиками їхньої діяльності, фактами біографії.

Зазначені факти дають змогу визначити такі правильні відповіді:

М. Шашкевич був натхненником та ідейним лідером «Руської трійці».

І. Могильницький був організатором освітнього товариства галицьких греко-католицьких священників.

І. Франко, поряд з тим, що він був видатним поетом, письменником, вченим, став з засновником першої української партії – Русько-української радикальної партії (РУРП).

М. Грушевський став автором фундаментальної десятитомної праці з історії України «Історія України-Руси».

Відповідь: 1–А, 2–В, 3–Б, 4–Г.

ТЕМА: Українські землі в першій половині ХVІІ ст. Козацькі повстання 1620–1630-х рр.

Початок Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст. Національно-визвольна війна українського народу.

Українські землі наприкінці 50-х – у 80-ті рр. ХVІІ ст. Гетьманування І. Виговського. Ухвалення Гадяцьких пунктів.

Куруківська угода між реєстровим козацтвом і поляками – 1625 р.

Зборівський договір між козацтвом і королем Речі Посполитої – 1649 р.

Білоцерківський договір між козацтвом і королем Речі Посполитої – 1951 р.

Гадяцькі пункти між козацтвом і королем Речі Посполитої – 1658 р.

Відповідь: 1–Б, 2–В, 3–Д, 4–Г.

ТЕМА: Стародавня історія України. Поява та розселення людей на території України. Поширення землеробства та скотарства на землях України. Риси неолітичної революції. «Палеоліт», «мезоліт», «неоліт», «бронзовий вік».

Відповідність між періодами стародавньої історії України та змінами, що в них відбулися:

1- В. У період палеоліту почалося використання перших знарядь праці, зароджується мистецтво та релігійні уявлення.

2 - А. У період мезоліту винайдено водний транспорт (плоти, човни) та приручено перших тварин (собаку).

3 - Б. У період неоліту відбувся перехід до осілого способу життя, приручається більшість свійських тварин.

4 - Г. У бронзовому віці відбувається витіснення каменю штучним матеріалом (бронзою) у виробництві знарядь праці, винайдено колесо, приручено коня.

Відповідь: 1–В, 2–А, 3–Б, 4–Г.

ТЕМА: Україна в умовах незалежності. Інтегрування України в європейське та світове співтовариство.

Завдання передбачає знання основних напрямів зовнішньої політики України.

У цьому випадку йдеться про відносини з воєнно-політичним блоком НАТО. У 1996 р. Україна приєдналася до програми НАТО «Партнерство заради муру», яка була запропонована для країн, які не входили до блоку, але прагнули спільно підтримувати систему безпеки.

Відповідь – Г.