ТЕМА: Україна в умовах незалежності. Початок державотворчих процесів. Приватизація засобів виробництва. Лібералізація цін. Грошова реформа.

Завдання передбачає знання змісту економічної політики та економічних змін, що мали місце у 1990-ті рр. в Україні.

Аналіз наведених тверджень дає змогу визначити такі правильні відповіді: запровадження національної грошової одиниці – гривні (1996 р.); проведення приватизації майна державних підприємств (друга половина 1990-х рр.); розпаювання сільськогосподарських земель колективної та державної форми власності (почалося з 1995 р.).

Відповідь: 3 5 7.

ТЕМА: Повоєнна відбудова та розвиток України в 1946 – на початку 1950-х рр. Адміністративно-територіальні зміни. Боротьба ОУН та УПА. Політико-ідеологічне і культурне життя України. Причини та наслідки «саморозпуску» УГКЦ.

Завдання передбачає знання перебігу подій 1946 – початку 1950-х рр.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань, аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді у форматі «так/ні».

1. «Саморозпуск» УГКЦ – 1946 р.
2. Придушення організованого збройного опру УПА – початок 1950-х рр., після загибелі командуючого УПА Р.Шухевича.
3. Створення УРСС – 1959 р.
4. Перенесення столиці УРСР із Харкова до Києва – 1934 р.
5. Утворення Закарпатської області у складі УРСР – 1946 р.
6. Проведення перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР – 1990 р.
7. Депортація кримських татар, греків, вірмен і болгар з Криму – травень 1944 р.

Відповідь: 1 2 5.

ТЕМА: Українські землі в другій половині ХVІ ст. Зміни в соціальній структурі українського суспільства.

Завдання передбачає знання соціальних процесів на українських землях у другій половині ХVІ ст.

Аналіз наведених тверджень дає змогу визначити такі правильні відповіді: завершення формування шляхти як єдиного стану землевласників (1566р. – Другий литовський статут); закріпачення частини селянства (1588 рр. – Третій литовський статут); створення реєстрового козацтва (1578 р. – «Постанова щодо низовців» короля Стефана Баторія).

Відповідь: 2 3 6.

ТЕМА: Стародавня історія України. Поширення землеробства й скотарства на землях України. Господарське та духовне життя носіїв трипільської культури.

Для розвитку Трипільської культури характерними є такі риси:

1. Орнаментація керамічного посуду. Трипільці були відомими майстрами кераміки. Їхній посуд прикрашався складними, часто спіральними та геометричними орнаментами.

4. Осілий спосіб життя. Завдяки землеробству трипільці жили осіло, будуючи великі поселення.

7. Ведення орного землеробства. Трипільці були одними з найдавніших землеробів на території сучасної України. Вони обробляли землю, вирощуючи пшеницю, ячмінь, просо.

Відповідь: 1 4 7.

ТЕМА: Україна під час Другої світової та Великої Вітчизняної  воєн (1939–1945 рр.). Початок Великої Вітчизняної війни.

Україна в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (1953–1964 рр.). Лібералізація суспільно-політичного життя УРСР в середині 1950–1960-х рр. Сутність процесу лібералізації.

Україна в період загострення кризи радянської системи (1965–1985 рр.). Політико-ідеологічна криза радянського ладу в Україні (середина 1960 – початок 1980-х рр.).

Розпад Радянського Союзу та відродження незалежності України. Початок «перебудови».

Завдання передбачає перевірку сформованості вміння отримувати інформацію з джерела та застосовувати набуті знання у зв’язку з його змістом.

Джерелом є агітаційно-пропагандистський плакат.

Алгоритмом виконання завдання можуть бути такі кроки.

Перший. Визначаємо й узагальнюємо інформацію, подану на плакаті, з позиції сформульованого завдання.

Другий крок. Увідповіднюємо отриману інформацію з кожним запропонованим варіантом відповіді.

Правильна відповідь випливає з логіки міркувань і аналізу умови завдання та кожного із запропонованих варіантів відповіді.

Предмет ідентифікації в завданні – події, зображені/відображені на плакатах. Допомагають в ідентифікації як написи на плакатах, так і радянські лідери, які зображені на них.

Перший плакат чітко вказує на ХХ з’їзд КПРС, який відбувся у 1956 р.

Другий – на період «перебудови» (1985–1991 рр.).

Третій – на період Великої вітчизняної війни (1941–1945 рр.).

Четвертий – на період «застою» (1965–1985 рр.).

Відповідь: В А Г Б.

ТЕМА: Українська революція. Проголошення незалежності УНР.

Український державотворчий процес (1918–1920 рр.). Прихід до влади Директорії. Варшавська угода між УНР та Польщею. Другий «Зимовий похід» Армії УНР.

Завдання передбачає знання перебігу подій 1918–1921 рр.

Другий «Зимовий похід» Армії УНР відбувся в листопаді 1921 р.

Прихід до влади Директорії УНР – грудень 1918 р.

Укладення Варшавської угоди між УНР і Польщею – квітень 1920 р.

Проголошення незалежності УНР – січень 1918 р.

Відповідь: Г Б В А.

ТЕМА: Початок Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст. Національно-визвольна війна українського народу. Жовтоводська, Зборівська, Берестецька, Батозька битви.

Завдання передбачає знання перебігу основних подій Національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої під проводом Б. Хмельницького.

Зборівська битва – 1649 р.

Жовтоводська битва – 1648 р.

Батозька битва – 1652 р.

Берестецька битва – 1651 р.

Відповідь: Б А Г В.

ТЕМА: Стародавня історія України. Кочовики за раннього залізного віку.

Виникнення та розквіт Київської Русі. Зовнішньополітична діяльність князів/княгині: Олега, Ігоря, Ольги, Святослава. Князювання Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

Київська Русь за часів роздробленості. Галицько-Волинська держава. Князювання Володимира Мономаха та його сина Мстислава в Києві.

Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (у другій половині ХІV – першій половині ХVІ ст.). Утворення Кримського ханства.

Завдання передбачає знання послідовності панування в Криму й Причорноморських степах кочових народів.

Кримські татари панували в Криму і Причорномор’ї в ХV–ХVІІІ ст.

Печеніги – у Х–ХІ ст.

Сармати – у ІІІ ст. до н. е. – ІІІ ст. н. е.

Половці – у ХІ–ХІІІ ст.

Відповідь: В Б Г А.

ТЕМА: Повоєнна відбудова та розвиток України в 1946 – на початку 1950-х рр. Політико-ідеологічне і культурне життя України.

Україна в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (1953–1964 рр.). Зміни в промисловості та сільському господарстві, соціальній сфері.

Україна в період загострення кризи радянської системи (1965–1985 рр.). Політико-ідеологічна криза радянського ладу в Україні (середина 1960 – початок 1980-х рр.).

Розпад Радянського Союзу та відродження незалежності України. Початок «перебудови».

Завдання спрямоване на перевірку сформованості вміння визначати історичний період на основі опрацювання уривка з історичного джерела (отримати інформацію з джерела, застосувати набуті знання у зв’язку зі змістом джерела).

Алгоритмом виконання завдання є такі кроки:

• з’ясовуємо, що потрібно ідентифікувати (саме джерело, описану в ньому подію чи явище, персонаж тощо);
• у тексті джерела виділяємо ключові слова-маркери (словосполучення), що дозволять упізнати предмет ідентифікації;
• аналізуємо їх, узагальнюємо та обираємо запропонований варіант відповіді, переконавшись, що він не суперечить обраним ключовим словам.

Предмет ідентифікації в завданні – історичний період.

Ключові в джерелі словосполучення-маркери допомагають визначити яке висловлювання (джерело) відповідає зазначеним історичним періодам.

Перше джерело відповідає політичній та економічній лібералізації суспільства (1953–1964 рр.). Ключове слово-маркер «кукурудза».

Друге джерело відображає період повоєнної відбудови (1946 – початок 50-х рр.). Ключові словосполучення маркери: «безрідний космополітизм», «низькопоклонство перед іноземщиною».

Третє джерело відповідає періоду розпаду СРСР та відродження незалежності України (1985–1991 рр.). Ключові слова маркери: «прискорення», «гласність», «очищення» соціалізму».

Четверте – відображає період загострення кризи радянського суспільства (1965–1985 рр.). Ключове словосполучення маркер: «розвинений соціалізм».

Відповідь: 1–В, 2–Б, 3–Д, 4–Г.