ТЕМА: Орфографія. Правила вживання м’якого знака 

М’який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка Г: діляться (у дієслові перед часткою -ся), жменьці (у буквосполученні -ньц-, що походить з -ньк-:  жменька), слизький (у суфіксі -зьк-). 

Зауважмо, в інших варіантах є слова, які треба писати без м’якого знака: Уманщина, корінчик (не пишемо м’який знак після н перед шиплячими); колодязний.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Орфографія. Правопис ненаголошених Е, И

Щоб з’ясувати, який голосний (Е чи И) треба писати, потрібно змінити слово або дібрати спільнокореневе, у якому ненаголошений стане наголошеним: клекотіли, бо клЕкіт; щебетати бо щЕбіт; шелестіти, бо шЕлест; упевнений, бо пЕвність, держати, бо одЕржати.

Е пишемо в іменниках зі зменшувально-пестливим значенням: стрічечка.

Пишемо Е, якщо при змінюванні слова сумнівний звук випадає: справедливий, бо правда.

И пишемо в дієслівних коренях -бир-, -мир-, -пир-, -тир-, -стил-, -дир- перед наголошеним суфіксом -а-(-я-): набирати; у суфіксі -ив(о), який використовується для позначення збірних понять: мереживо. У слові невмирущий пишемо И, бо воно утворене від слова вмирати.

У деяких словах (переважно іншомовних) написання Е та И ніяк не перевіряється, такі слова треба запам’ятати: тремтіти, бентежний, кремезний.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Будова слова

Завдання перевіряє ваше вміння розпізнавати правильні форми слів від помилкових.

Фемінітиви утворюють за допомогою суфіксів від іменників чоловічого роду.

Суфікс -ин- використовуємо для утворення фемінітивів від іменникових основ на -ець та на приголосний: майстриня, творчиня, кравчиня.

Фемінітив до слова друкар – друкарка.

Відповідь: В.

ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади

Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.

У подібних завданнях національного мультитесту завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.

Готуючись до НМТ, опрацюйте перелік слів з нормативним наголосом. 

Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, ОКРІМ рядка Г: Обруч.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в реченні

Це завдання перевіряє ваше вміння пояснювати уживання розділових знаків у реченні. 

Неправильно обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку Г.

Зверніть увагу, що «…римуючи всілякі дурниці…»  – це відокремлена обставина, виражеа дієприслівниковим зворотом. Отже, коми 4, 5 ужито при відокремленій обставині.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Орфографія

Завдання перевіряє ваше вміння знаходити й виправляти орфографічні помилки. 

НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні «Розчистіть місцину від сухого листя й трави, зніміть верхній шар дерну та обкладіть основу вогнища камінням».

У реченні, позначеному А, слово досвідчені пишемо з д (бо досвід); разом пишемо складний прислівник, утворений сполученням прийменника з іменником: напохваті.

У варіанті В слово відстань пишемо з д; у вищому/найвищому ступенях порівняння прикметників з змінюється на жч: близький – ближчий, найближчий;

У варіанті Г у слові розпалювати є префікс роз-, який завжди пишемо з буквою з.  

Відповідь: Б.

ТЕМА: Орфографія. Написання слів разом, окремо, через дефіс 

Завдання перевіряє ваше вміння правильно писати складні слова.

Усі складні слова потрібно писати з дефісом у рядку В: стоп-кран (складне слово, що складається з двох іменників, які вказують на один об'єкт); фінансово-промисловий, плодово-ягідний (складні прикметники, утворені з двох слів, які вказують на подвійну ознаку).

В інших варіантах є слова, які треба писати разом: радіопередача (пишемо разом, оскільки це складний іменник, утворений за допомогою першої частини радіо); військовозобов'язаний (складне слово, яке перейшло в розряд іменників); нижчезазначений (прикметник, який означає «який зазначений далі, нижче»). 

Відповідь: В.

ТЕМА: Синтаксис. Типи речень

Виконуючи це завдання, поставте запитання до виділених фрагментів.

У реченні «У ХІХ столітті для музики знайшли новий напрям застосування, пов'язаний з лікуванням психічних захворювань» до виділеного фрагмента ставимо запитання який?. Йому відповідає складнопідрядне означальне речення «Моцарт та Гендель написали «Heilmusik» (з нім. «цілюща музика») для людей, які страждали від хронічного головного болю», від опорного слова людей у головній частині до підрядної частини ставимо запитання яких?

У реченні «Вплив музики є важливим аспектом лікування завдяки почуттям і переживанням, викликаним нею» до виділеного фрагмента ставимо запитання через що?, чому?. Йому відповідає складнопідрядне речення причини «Вчені використовують музику для дослідження функціонування головного мозку, оскільки дуже часто вона допомагає виявити глибоко приховані почуття», від головної частини якого до залежної ставимо запитання чому?

У реченні «Активно використовують музику для лікування пацієнтів із хронічним болем» до виділеного фрагмента ставимо запитання з якою метою?. Йому відповідає складнопідрядне речення мети «Музикотерапію також активно використовують, аби покращити душевний стан пацієнтів», від головної частини якого до залежної ставимо запитання з якою метою?

У реченні «Ще в античні часи музику використовували для відновлення гармонії в душі» до виділеного фрагмента ставимо запитання коли?. Йому відповідає складнопідрядне речення часу «Ідея використовувати музику з лікувальною метою набула розголосу, коли 1959 року до музичної академії Відня прийняли студентів на спеціальність «Музична медицина»», від головної частини до підрядної частини ставимо запитання коли?

Відповідь: 1–А, 2–В, 3–Г, 4–Б. 

ТЕМА: Синтаксис. Речення з дієприслівниковими зворотами

Завдання перевіряє вміння правильно будувати речення з дієприслівниковими зворотами. Дія, названа дієприслівником, у реченні повинна стосуватися того ж діяча, що й дія, названа присудком.

Отже, граматично правильне продовження запропонованого речення наведено в рядку В:

«Готуючись до іспиту, частіше виконуйте тренувальні тести». Тобто: ви готуєтеся, ви виконуйте.

Відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія. Правопис частин мови з часткою НЕ 

Разом у переважній більшості пишемо не з прикметниками та дієприкметниками: невраховані ризики, невиправданий (тому прислівник невиправдано пишемо теж разом, бо він утворений від цього прикметника).

Але якщо при прикметнику / дієприкметнику є слово, яке його пояснює, то пишемо окремо: не знаний раніше світ.

Неозначений займенник неабиякий пишемо разом із часткою не, тому що він означає єдине поняття – значний, незвичайний.

Разом також пишемо прислівник невиправдано.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Орфоепія. Наголос

Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів з нормативним наголосом. 

НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних в усіх словах, позначених цифрами в рядку Б.

Правильно наголошувати ці слова треба так: вантажівка, колія, середина.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Морфологія. Частини мови

Завдання перевіряє ваше вміння правильно визначати частини мови.

Будьте дуже уважними, виконуючи це завдання, тому що частиномовна приналежність конкретного слова часто залежить від контексту. Проаналізуймо кожне із запропонованих слів.

Найкраще – вказує на ознаку предмета, відповідає на питання яке? Отже, це прикметник.

У – прийменник, службова, незмінна частина мови, яка слугує для зв'язку слів у словосполученнях і реченнях, виражаючи відношення між ними.

Якщо – сполучник, який приєднує підрядне речення умови до головного.

Комусь – вказує на предмет, але не називає його. Отже, це займенник.

Відповідь: 1–Б, 2–В, 3–Г, 4–Д. 

ТЕМА: Синтаксис 

У реченні «Зважте, чи доцільно частіше використовувати хоча й прості, та все ж магічні слова «прошу» й «дякую» через необхідність їх для налагодження взаємин» замість дієприслівникового звороту, який підтверджував необхідність використання слів «прошу» й «дякую», є складнопідрядне з’ясувальне речення: зважте (на що?), чи доцільно…

Тобто маємо тут висловлення сумніву щодо використання цих слів. А це НЕ відповідає змісту запропонованого вислову-рекомендації.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Орфографія. Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних

Подвоєні букви -нн- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка А: лимонний, священний, неодмінний (при збігові двох однакових приголосних на межі кореня й суфікса).

В інших варіантах є слова, які треба писати з однією -н-: у прикметникових суфіксах -ан-, -ян-, -ен-, що не вказують на неможливість виконання дії або велику міру, та в суфіксах -ин-, -ін-: адресований, жаданий, скляний. 

Відповідь: А.