ТЕМА: Атмосфера. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює знання про температуру повітря та її зміну з висотою.

Відомо, що температура повітря залежить від кута падіння сонячних променів. Повітря нагрівається не від сонячних променів, а від поверхні землі. Це означає, що з висотою стає холодніше, тобто температура знижується з підняттям угору – на кожні 1000 м знижується на 6℃. У зворотному напрямку температура підвищується, тобто коли ми спускаємося з гори, стає тепліше. Якщо на цій схемі найнижча температура була у точці 3, то найвища – у точці 1.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Води суходолу – поверхневі і підземні. Живлення, водний режим і робота річок.

Тестове завдання оцінює знання про річку, її режим, живлення і характер течії.

Річковий басейн – це територія на земній поверхні, з якої річка збирає свої води для живлення. Головна роль у живленні річки належить кліматичним умовам території, якою протікає річка та її притоки.

Від живлення річки залежить її режим, тобто коливання рівня води. Основні стадії режиму – повінь, паводок і межень.

Повінь – це тривале щорічне підняття рівня води, яке відбувається в той самий сезон.

Паводок – це раптове підняття рівня води внаслідок сильних дощів.

Межень – це найнижчий рівень води в річці. Саме ці характеристики режиму річки залежать від кліматичних умов.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА:Гідросфера. Рух води в Океані.

Тестове завдання оцінює знання про рух води у Світовому океані.

Цунамі – велетенські хвилі, спричинені підводними землетрусами чи вулканами. На відміну від інших хвиль, у цунамі рухається вся товща води, а не поверхневий шар.

Коли цунамі зароджується у відкритому просторі океану, воно не є загрозливим. Небезпеку воно становить тоді, коли наближається до берега, де глибина є меншою. Хвиля забирає воду від берега і підіймає її вгору, стає подібною до величезної стіни, яка падає на берег.

Правильна відповідь – Г. 

ТЕМА: Літосфера. Літосферні плити, наслідки їх переміщення.

Пропоноване завдання оцінює знання про літосферні плити, їх рухи і наслідки.

Літосферна плита – це великий блок літосфери, який відділений від інших блоків літосфери глибинними розломами. Саме в тих місцях, де земна кора не є суцільною, тобто на краях літосферних плит, спостерігають активні рухи земної кори, землетруси і вулкани. Це – сейсмічні зони чи пояси.

На Землі виділяють дві сейсмічні зони – Тихоокеанське «вогняне кільце» і Середземноморська. Тихоокеанська утворилася довкола Тихоокеанської літосферної плити і є найбільшою.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Земля на плані і карті. План, його основні ознаки. Умовні знаки плану.

Тестове завдання оцінює вміння читати план місцевості, розпізнавати умовні знаки.

На плані місцевості шукаємо озеро Глибоке, дивимося які умовні знаки нанесено довкола озера. Бачимо, що довкола всього озера позначено болото. Отже, саме це буде перешкодою для жителів навколишніх сіл в облашуванні відпочинкової зони.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Форма і рухи Землі, їх наслідки.

Тестове завдання оцінює знання про рухи Землі і їх наслідки для природи.

У завданні треба знайти точку, де Сонце в зеніті буває двічі на рік. Отже, мова йде не про добовий рух Землі, а про річний рух довкола Сонця.

Двічі на рік Земля займає таке положення відносно Сонця, коли обидві півкулі освітлюються однаково і день дорівнє ночі, тому що в ці дні Сонце в зеніті над екватором.

Такі дні називають осіннє (23 вересня) і весняне (21 березня) рівнодення. На тропіках Сонце в зеніті може бути лише раз на рік – на Північному 22 червня (день літнього сонцестояння), на Південному 22 грудня (день зимового сонцестояння).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі, їх географічне значення.

Тестове завдання оцінює знання про першу навколосвітню подорож Фернана Магеллана та її значення для географічної науки.

Відомо, що метою подорожі Фернана Магеллана було дістатися західним шляхом до Молуккських островів, які також відомі як Острови прянощів.

На той час Америка європейцям вже була відомою, і експедиція вирушила з Іспанії на захід через Атлантичний океан уздовж східного узбережжя Південної Америки. Вийшовши через протоку (потім названу Магеллановою) у Тихий океан, моряки прибули на острови зі сходу. Завантажили прянощі і вирушили через Індійський океан уздовж західного узбережжя Африки до Європи. Так було здійснено першу навколосвітню експедицію, яка мала величезне значення для географічої науки: доведено, що Земля має форму кулі, Світовий океан – єдиний, на Землі більше води, ніж суходолу, названо океан Тихим і нанесено на карту світу деякі острови.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про сучасні тенденції розвитку господарства Китаю.

Китайська економіка залежить від зовнішнього ринку, на який країна постачає разом з одягом, взуттям та іграшками, продукцію електроніки, електротехніки, побутової техніки. Ці галузі стрімко розвиваються за рахунок іноземних інвестицій та власної робочої сили у СЕЗ (спеціальні економічні зони). Як відомо, на території СЕЗ, які були створені у 90-х роках ХХ ст., активно залучається іноземний капітал і панують ринкові відносини, що стало поштовхом для китайської економіки.

Отже, твердження про те, що на всіх підприємствах є державна власність – неправильне, бо в умовах ринку, якими є СЕЗ, є приватна власність; демографічна політика ще не дала бажаного результату; чорна металургія добре розвинута, але з електронікою чи побутовою технікою вона не пов'язана.

Правильна відповідь – 357.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання про сучасний стан сільського господарства в Україні та вміння аналізувати статистичні дані.

Як бачимо з таблиці, основні імпортери нашої продукції – Китай та Індія (країни з найбільшою кількістю населення).

У списку зовсім немає країн Америки. А якщо додати іморт країн ЄС (Іспанія, Польща, Італія, Нідерланди та Франція), то сума їхнього імпорту буде більшою, ніж Росії. Отже, ті варіанти слід зазначити, як правильні.

Правильна відповідь – 246.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання про розвиток авіакосмічної промисловості в Україні і вміння визначати чинники розміщення підприємств.

Відомо, що підприємства авікосмічної промисловості наукомісткі, тому розміщені у найбільших містах України – Києві, Харкові та Дніпрі. Такі виробництва потребують висококваліфікованих спеціалістів, науковців, конструкторів. У Харкові і Києві працюють авіаційні інститути, які готують працівників для цієї галузі, створено Київське конструкторське бюро ім. Антонова. Головним підприємством космічної промисловості є конструкторське бюро «Південне» та виробниче об'єднання «Південний машинобудівний завод» у Дніпрі.

Правильна відповідь – 567.

ТЕМА: Населення України та світу. Розселення. Урбанізація, причини, що її зумовлюють.

Тестове завдання оцінює знання про урбанізацію та її риси в Україні.

Урбанізація – це процес зростання частки міських жителів в країні і підвищення ролі міста в суспільстві.

Україна – держава Східної Європи з першим типом відтворення населення, якому властива низька народжуваність, від’ємний природний приріст, старіння населення і досить високий рівень урбанізації – 72 %.

Вибираючи із запропонованих відповідей правильні, треба зупинитися на тих, що стосуються міських жителів (урбанізація). Таких відповідей є тільки три: понад дві третини населення проживають у містах, столиця притягує людей і формує агломерацію, найменша частка міських жителів у західних областях. Інші твердження, якщо вони і правильні, не стосуються урбанізації.

Правильна відповідь – 346.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати діаграму та виявляє знання про земельні ресурси, їх структуру та проблеми використання.

На діаграмі бачимо, що більша частка в структурі угідь цього регіону належить південним чорноземам і темно-каштановим і каштановим ґрунтам, трапляються солончаки.

Отже, можемо визначити, що це Південь України з посушливим кліматом, пиловими бурями, які знищують ґрунти.

Щоб покращити родючість таких ґрунтів, потрібно використовувати зрошувальні системи, насаджувати лісосмуги для захисту від пилових бур і гіпсувати солонці (підказка у назві ґрунту).

Правильна відповідь – 146.

ТЕМА: Євразія. Зміни природи людиною. Сучасні екологічні проблеми.

Тестове завдання оцінює знання про вплив людини на природу та її наслідки на прикладі материка Євразія.

У завданні потрібно визначити негативні наслідки вирубування лісів у Гімалаях. Відомо, що ліси мають важливе значення в укріпленні схилів гір, запобігають змиванню ґрунтів, стримують зсуви, регулюють повені на річках.

Розглядаючи інші варіанти, знаємо, що вирубування лісів не впливає на активність сейсмічних явищ, бо це внутрішні сили Землі. Підвищити температуру повітря вирубування лісів теж не може, тим більше в Гімалаях, позаяк повітря нагрівається від земної поверхні і з висотою, навпаки, стає холодніше. Рекреаційний потенціал регіону знизиться, а не підвищиться.

Правильна відповідь – 234.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє ваше вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з точки А до точки Б точно на схід. Азимут сходу становить 90°.

Правильна відповідь – 90.