ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Кліматотвірні чинники. Кліматичні пояси і типи клімату.

Тестове завдання оцінює вміння читати кліматограми.

Спочатку проаналізуємо кліматограму: буквами на горизонтальній лінії (знизу) позначено початкові букви місяців року (через один місяць), на кліматограмі посередині записано загальне число опадів – 1150 мм. Зліва на вертикаліній прямій – температура повітря, справа – шкала опадів. Стовпчики – опади щомісячно, зверху – графік ходу річних температур повітря.

Пам’ятаймо, що в Південній півкулі всі процеси відбуваються навпаки, тобто там літні місяці – це грудень, січень, лютий (наші зимові). Шукаємо ті відповіді, які схарактеризують субекваторіальний тип клімату: середньомісячна температура вища за +20℃, у грудні, січні, лютому тепліше, ніж у червні, липні, серпні, узимку опадів менше, ніж влітку. Саме це бачимо на кліматограмі.

Правильна відповідь – 146.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з точки Г до точки В точно на захід. Азимут заходу становить 270°.

Правильна відповідь – 270.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані, він визначається за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – знизу). Щоб визначити, на скільки хвилин місцевий час відрізняється між двома пунктами, потрібно спочатку визначити довготу цих пунків і знайти різницю в градусах.

Точка Г має географічну довготу 105°, точка Б – 150°. Різниця: 150° – 105° = 45°. У часі це буде: 45° × 4 хв. = 180 хв. Чому на 4 хвилини перемножуємо? Тому що Земля робить оберт на 1°дуги меридіана за 4 хвилини, а в нас є 45°.

Правильна відповідь – 180.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Тестове завдання перевіряє вміння визначати географічну широту об’єкта.

У цьому випадку потрібно визначити широту точки В.

Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах.

Широту визначають від екватора за лініями паралелей, що проведені паралельно до екватора від 0° до 90° в обидвох півкулях. Значення широти надписано на вертикальній рамці фрагмента карти (в нашому випадку – справа). Знайдемо точку В і ведемо вправо по лінії до краю карти, зупиняємося на позначці 0°. Точка В розташована на екваторі, від якого ведеться відлік широти.

Правильна відповідь – 0.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Географічні координати.

Завдання перевіряє вміння визначати географічні координати об’єкта.

Географічними координатами є географічні широта і довгота.

У цьому випадку потрібно визначити відстань точки А до Гринвіцького меридіану, тобто географічну довготу.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового (Гринвіцького) меридіану, виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – знизу).

Знайдемо точку А і ведемо вниз карти, зупиняємося на позначці 30°. Це і буде відстань, на яку точка А віддалена від Гринвіцького меридіану.

Правильна відповідь – 30.

ТЕМА: Європа. Америка. Азія.

Тестове завдання оцінює знання особливостей територіальної структури країн світу.

У завданні можна відразу впізнати Японію, де сформувався Тихоокеанський промисловий пояс.

Важка промисловість не характерна для високорозвинених країн, а якщо обирати між Індією та Росією, то орієнтуємось по назві (не російська).

Основні потужності зосереджені в «обжитій» прикордонній частині – Канада і концентрація промислового виробництва на півночі країни – Італія.

Правильна відповідь – 1Д 2В 3Б 4А.

ТЕМА: Америка. США. Особливості сучасного постіндустріального розвитку країни.

Тестове завдання оцінює знання основних рис сучасного господарства США.

У завданні потрібно поєднати риси економіки з їх проявом у суспільстві.

Виконання варто розпочати з варіанту «розвиток бізнесу та встановлення міського способу життя в передмістях», що легко пов'язується з американською реальністю, традиціями, престижем – мати власний автомобіль.

Істотні внутрішні відмінності в розташуванні виробництва поєднується з тим, що понад 20 % виробленої продукції в країні забезпечує Атлантичне узбережжя (2 % площі країни). Постіндустріальна структура економіки – це світова першість за чисельністю наукового та інженерного персоналу. Висока концентрація виробництва й капіталу поєднується з найбільшими ТНК світу, половина з яких є в США.

Правильна відповідь – 1Б 2А 3Г 4Д.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси.

Тестове завдання оцінює знання про основні демографічні процеси.

Щоб виконати це завдання, потрібно пригадати значення наведених понять.

Депопуляція – це різке зниження кількості населення в країні. Щоб виправити ситуацію, доцільно стимулювати автоматизацію, роботизацію виробництва, оскільки такі заходи полегшать умови праці і підвищать тривалість життя – відповідно, кількість населення буде більшою.

Старіння населення – це збільшення частки людей старшого віку, тому для них потрібно мережу соціальних служб.

Субурбанізація – процес формування приміської зони навколо міста, тому розвиток приміського транспорту тут необхідність.

Рурбанізація – поширення міського способу життя в селі, де можна розташувати нові підприємства.

Правильна відповідь – 1Б 2В 3А 4Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Чинники розміщення підприємств.

Тестове завдання оцінює знання про чинники розміщення підприємств на території України.

Розглядаючи кожен з варіантів, робимо висновок, що текстильні фабрики потребують багато жіночих рук, отже, орієнтуються на трудові ресурси.

Теплоелектроцентраль (постачання теплої води) зручно розташувати в місці скупчення людей – споживачі (м. Київ).

Цемент виробляють з вапняку, глини, мергелю, тому заводи цементні побудовані біля сировини.

Нафтопереробний комбінат в м. Кременчук (Полтавська область) працює на транзитній нафті з Росії, тобто на нафтопроводі, а це транспортний чинник.

Правильна відповідь – 1А 2В 3Б 4Д.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ландшафти України. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про природні комплекси України, їх екологічні проблеми та шляхи вирішення.

На карті позначено цифрами (1, 3, 4) – природні зони рівнин, а цифрою 2 – гірську місцевість Карпат.

У деяких питаннях можна орієнтуватися по річках – Прип’ять – поліська річка на півночі, а ця зона найбільше постраждала від аварії на Чорнобильській АЕС. Заліснення нижньодніпровських пісків треба проводити у нижній течії Дніпра, в степу. Впізнаємо ялицеві і смерекові ліси Карпат, а діброви (широколисті ліси) на Поділлі. Яйла – це безлісі вершини в Кримських горах, а вони цифрою не позначені, отже, цю відповідь не беремо до уваги.

Правильна відповідь – 1Б 2В 3Г 4А.

ТЕМА: Закономірності формування природи матеикв і океанів. Природні комплекси материків і океанів. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання основних особливостей природних зон материків, їх органічний світ.

Завдання можна розпочати з найпростішого: північні олені – значить, на півночі, а це мохово-лишайникова тундра.

Жирафи поширені в Африці, в зоні саван і рідколісся.

Коала – сумчастий ведмідь, а сумчасті живуть в Австралії, де ростуть евкаліпти.

Панда – бамбуковий ведмедик на території Китаю.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Г 4Б.

ТЕМА: Глобальні проблеми людства.

Тестове завдання перевіряє знання про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення, наслідки для природи і населення.

Однією з найголовніших глобальних проблем є екологічна проблема, яка на початку ХХІ століття загострилася.

У завданні описано проблему глобального потепління, яка спричиняє танення льодовиків.

Географічна оболонка цілісна, тому від танення льодовика піднімається рівень води у Світовому океані, а не на окремій ділянці. Це вплине насамперед на прибережні ділянки, які почнуть затоплюватися. Такі зміни знижуватимуть попит на житло, яке розташоване на узбережжі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Третинний сектор господарства. Транспорт.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку транспортної системи світу, головні напрямки сполучення.

При виконанні цього завдання можна скористатися картою завдання № 49.

Головним «повітряним мостом» є авіасполучення, яке з’єдує найбільші за економічним розвитком регіони світу. У відповідях це сполучення між Європою і США (Північна Америка). Цей маршрут буде найбільш напруженим за кількістю рейсів і найдовшим. Інші із запропонованих сполучають території в межах одного регіону.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання про особливості розвитку сільського господарства світу.

У завданні наведено спеціалізацію рослинництва у двох регіонах, які розташовані на одній широті, але мають відмінності у вирощуванні різних типів культур.

Як відомо, на вирощування сільськогосподарських культур вирішальний вплив мають кліматичні умови і тип ґрунту, тому відповіді, де йдеться про рельєф території і мінеральні ресурси, будуть неправильними. Якщо регіони розташовані на одній широті, то надходження тепла теж буде одинаковим.

Залишвся варіант ступеня зволоженості: тут є підказка – рис потребує багато вологи і тепла.

Правильна відповідь – Г.