ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Функції. Функціональна залежність.

Це завдання перевіряє знання властивостей елементарних функцій, заданих формулою, парності та непарності функцій.

Для того, щоб функція була парна, необхідно виконання двох умов:
1) \(D(y)\) – симетрична відносно \((0; 0){;}\)
2) \(f(-x) = f(x)\).

А \(y = 4^x\), \(y(-x) = 4^{-x} = \dfrac{1}{4^x} \ne y(x).\)

Б \(y = x\), \(y(-x) = -x \ne y(x).\)

В \(y = \sqrt{x},\) \(D(y)\) несиметрична відносно \((0; 0).\)

Г \(y = \mathrm{tg}\ x\), \(y(-x) = \mathrm{tg}\ (-x) = -\mathrm{tg}\ x = -y(x).\)

Д \(y = |x|\), \( y(-x) = \lvert -x\rvert = |x| = y(x)\) – парна.

Відповідь: Д.

ТЕМА: Геометрія. Планіметрія. Координати на площині.

Це завдання перевіряє знання прямокутної системи координат, координати точки, кола на площині.

Центр кола знаходиться у точці \(N.\)

Відповідь: Б.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Рівняння, нерівності та їхні системи. Ірраціональні рівняння.

Це завдання перевіряє вміння розв’язувати ірраціональні рівняння, порівнювати раціональні числа.

Піднесемо обидві частини рівняння до квадрату:

Корінь належить проміжку \((-20; -10).\)

Відповідь: A.

ТЕМА: Геометрія. Стереометрія. Многогранники.

Це завдання перевіряє вміння розв’язувати задачі на обчислення площ поверхонь геометричних тіл, знання теореми Піфагора.

\(B_1D = 2\sqrt{3}\) см.

Нехай ребро куба дорівнює \(a.\)

\(AB = AD = a\) см, \(BD = a\sqrt{2}\) см.

У \(\Delta BB_1D\) \((\angle B = 90^\circ)\) за теоремою Піфагора:

Площа повної поверхні куба

Відповідь: Г.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Елементи статистики.

Це завдання перевіряє вміння розуміти табличну, текстову та графічну форми подання статистичної інформації.

Загальна сума заробітної плати в січні була \(30000\) грн. На фірмі в січні працювало \(15\) робітників. Отже, середня заробітна плата становила $$ 30000 : 15 = 2000\ \text{грн}. $$

У березні середня заробітна плата становила $$ 70000 : 25 = 2800\ \text{грн}. $$

Отже, середня заробітна плата збільшилась у березні порівняно з січнем менше ніж на \(1000\) грн: $$ 2800 - 2000 = 800\ \text{грн}. $$

Відповідь: Г.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Рівняння, нерівності та їхні системи.

Це завдання перевіряє вміння розв’язувати лінійні рівняння та їхні системи.

Одержали розв’язок \((5; -1)\). Його сума \(5 + (-1) = 4.\)

Відповідь: B.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Функції. Функціональна залежність.

Це завдання перевіряє вміння встановлювати властивості числових функцій, заданих графіком.

Функція \(y = f(x)\) зростає при \(x \in [-5; 1].\) Більшому значенню аргумента відповідає більше значення функції.

Відповідь: Д.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Функції. Послідовності.

Це завдання перевіряє знання формули \(n\text{-го}\) члена арифметичної прогресії, означення арифметичної прогресії.

За формулою \(n\text{-го}\) члена:

Відповідь: Д.

ТЕМА: Геометрія. Планіметрія. Трикутники.

Це завдання перевіряє знання означення бісектриси кута, теореми про суму кутів трикутника.

\(BD\) – бісектриса \(\angle B\), тому $$ \angle ABC = 2 \cdot \angle ABD = 70^\circ. $$

У \(\Delta ABC\)

Відповідь: Б.