ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння визначати кличний відмінок іменників різних родів і відмін, правильно добираючи закінчення залежно від твердості / м’якості основи та морфологічної групи. 

Зверніть увагу, що іменники чоловічого роду II відміни, основа яких закінчується на м’який приголосний, у кличному відмінку мають закінчення -ю: Андрію.

Зауважмо, що іменники чоловічого роду II відміни, основа яких закінчується на твердий приголосний, у кличному відмінку мають закінчення -е: Петре, Михайле. Іменники жіночого роду І відміни, основа яких закінчується на м’який приголосний, у кличному відмінку мають закінчення -є: Маріє, Софіє.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Морфологія. Числівник.

Завдання перевіряє вміння правильно узгоджувати числівники різних розрядів з іменниками, добирати нормативні форми іменників у потрібному відмінку, розрізняти особливі моделі узгодження й застосовувати винятки.

Згадаймо основні правила узгодження числівників з іменниками.

Числівник один (одна, одно, одне) узгоджується з іменником у роді, числі й відмінку.

Числівники обидва (чоловічий / середній рід) та обидві (жіночий рід) у називному відмінку вимагають від іменника форми називного відмінка множини: обидва учасники.

Числівники два, три, чотири узгоджуються з іменниками в називному відмінку множини: два з половиною роки.

Числівник п'ять та інші кількісні числівники від 5 і більше в називному та знахідному відмінках вимагають від іменника форми родового відмінка множини.

Правила узгодження числівників півтора / півтори з іменниками:

• півтора + іменник чоловічого/середнього роду (родовий відмінок однини): півтора тижня;
• півтори + іменник жіночого роду (родовий відмінок однини).

Збірні числівники поєднуються з іменниками у формі родового відмінка множини. Їх уживають з іменниками чоловічого роду (істоти), середнього роду, назвами малят тварин й іменниками, що мають лише форму множини: троє переможців.

Зауважмо, іменники чоловічого роду, що означають міру ваги, у поєднанні із числами, більшими за чотири, завжди набувають закінчення -ів: триста грамів.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати закінчення родового відмінка однини іменників чоловічого роду ІІ відміни з нульовим закінченням у називному відмінку – залежно від їхнього лексичного значення (конкретний предмет, речовина, матеріал, одиниця виміру, назва місяця, назва міста тощо).

Зверніть увагу, що іменники чоловічого роду II відміни, які в називному відмінку мають нульове закінчення, у формі родового відмінка можуть мати закінчення -а, -я або -у, -ю залежно від лексичного значення та деяких формальних особливостей:

• стиглого томата (бо означає плід або рослину), лагідного томату (бо означає харчовий продукт);
• вулиці Рима (бо йдеться про місто), але історія Стародавнього Риму;
• замок із каменю (бо означає будівельний матеріал), дорогоцінного каменя (бо означає конкретний предмет, дорогоцінний камінь);
• підсумкового бала, штрафного бала (бо йдеться про одиницю виміру);
• десяте листопада (бо означає назву місяця), золотого листопаду (бо означає процес).

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Морфологія

Завдання перевіряє вміння визначати рід іменника та правильно узгоджувати з ним прикметник

Зверніть увагу, що слово ярмарок в українській мові – це іменник чоловічого роду. Отже, різдвяний ярмарок.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння утворювати нормативні форми наказового способу дієслів, добирати правильні закінчення, розрізняти вид дієслова й уникати ненормативних форм.

Наказовий спосіб виражає спонукання, заклик до виконання дії, наказ, побажання, прохання, пораду.

Наказовий спосіб має лише форми другої особи однини та першої і другої осіб множини з такими закінченнями:

• 2 ос. однини и, (нульове закінчення);
• 1 ос. множини -ім(о), -мо;
• 2 ос. множини -іть, -те.

Форми першої особи однини та третьої особи однини і множини утворюють описово – поєднанням дієслів теперішнього або майбутнього часу із частками хай, нехай.

Отже, правильно утворити форму наказового способу від запропонованих дієслів так: ходити – ходімо, запросити – запроси, зберігати – зберігаймо, розпитати – розпитайте, розповісти – розповідай.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння відрізняти правильні форми слів від помилкових.

Правильно вживати хворіти на пневмонію, за нормами української мови дієслово хворіти у значенні мати якусь хворобу вимагає після себе знахідного відмінка з прийменником на – хворіти на (що?).

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння тлумачити фразеологізми.

Бити в литаври – тріумфувати, святкувати перемогу, а також гучно, пишно або передчасно заявляти про якісь успіхи. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 1.

Бити в ціль – говорити або робити саме те, що потрібно, що є доречним і повністю відповідає ситуації. Цей фразеологізм потрібно вставити замість пропуску в реченні, позначеному 4.

Бити джерелом – діяти на повну силу, виявлятися у великій мірі, а також протікати чи відбуватися надзвичайно інтенсивно й енергійно. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 3.

Бити на сполох – сповіщати про небезпеку, подавати сигнал тривоги, виявляти сильне занепокоєння чи тривогу. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 2.

Бити байдики – байдикувати, нічого не робити, ледарювати, марнувати час.

Правильна відповідь: 1 – А, 2 – Г, 3 – В, 4 – Б.

ТЕМА: Морфологія. Частини мови.

Завдання перевіряє вміння правильно визначати частини мови.

Частиномовна належність конкретного слова часто залежить від контексту.

Аж – указує на велику кількість. Отже, це частка.

Найдальшої – указує на найвищий ступінь порівняння якості (ознаки), відповідає на питання якої?. Отже, це прикметник.

Довкола – указує на місце або напрямок дії, відповідає на питання де?. Отже, це прислівник.

Розтривоженому – особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією і відповідає на питання яким?. Отже, це дієприкметник.

Правильна відповідь: 1 – Д, 2 – А, 3 – Б, 4 – В.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Г: слово половина означає рівно одну з двох однакових частин. Вона не може бути більшою чи меншою. Тут треба вжити словосполучення більше ніж половина мандрівників.

Правильна відповідь: Г.