ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.

Завдання перевіряє орфоепічні навички.

Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.

ПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених у словах рядка В.

В інших варіантах треба виправити помилки: пізнання, посередині, завчасу, принести, кілометрів.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія.

Завдання перевіряє вміння розрізняти й правильно добирати суфікси ‑инн(я) й ‑інн(я) залежно від словотвірного типу іменника – збірного чи дієслівного.

Зверніть увагу, суфікс -инн(я) зазвичай уживаємо в збірних іменниках: павутиння, ластовиння, начиння, гарбузиння, жабуриння, шумовиння, бурячиння, лушпиння, картоплиння.

Суфікс -інн(я) пишемо в іменниках, утворених від дієслів: шарудіння, управління, покоління.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Орфографія. Правопис префіксів.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати префікси з- / с- залежно від фонетичних умов, зокрема визначати написання перед глухими приголосними й розпізнавати випадки вживання префікса з- в словах на кшталт зжалитися.

Префікс с- пишемо перед глухими приголосними к, п, т, ф, х (словесна формула кафе «Птах»).

Отже, букву с- треба писати на місці пропуску в усіх словах, окрім рядка В, тут

літеру з пишемо на місці пропуску в слові зжалитися.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія. Правила вживання м’якого знака.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати позиції обов’язкового та необов’язкового написання м’якого знака.

Зауважмо, м’який знак пишемо в усіх словах рядка В: няньчин (у буквосполученні ньч, якщо в Н. в. ньк: нянька), запорізький (у прикметникових суфіксах -ськ-, -зьк-, -цьк-), перекиньте (у дієсловах наказового способу).

Зверніть увагу, що м’який знак також пишемо в словах слизько, по-польському, кременчуцький (у суфіксах -ськ-, -зьк-, -цьк-); сільський (після л перед суфіксом -ськ-); бруньці, бриньчати (у буквосполученнях ньц, ньч якщо в Н. в. ньк: брунька, бренькіт).

М’який знак не пишемо в словах тонший (після н перед шиплячими й суфіксами -ськ-, -ств-), базікаєш (після шиплячих), рознісся (у кінці дієслова минулого часу перед постфіксом -ся (-сь)).

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія.

Завдання перевіряє вміння розрізняти випадки подвоєння й неподовження приголосних в іншомовних загальних і власних назвах, а також визначати подвоєння на межі префікса й кореня.

Зверніть увагу, що в загальних назвах іншомовного походження приголосні зазвичай не подвоюються: алея, емігрант, кросворд, хобі, бароко, анотація, лібрето, імітація.

У власних назвах (іменах, географічних назвах) подвоєння зазвичай зберігається, якщо воно є в мові-джерелі: андоррський, буддизм, але фінський.

При збігу однакових приголосних префікса й кореня подвоєний приголосний маємо, якщо в мові вживається слово без префікса: контрреволюція.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Орфографія. Правопис складних слів разом, окремо, через дефіс.

Завдання перевіряє вміння правильно писати складні слова.

Усі складні слова треба писати разом у рядку А: акватехніка (слово з першим іншомовним складником аква-, що визначає значення наступного слова), ексчемпіонка (слово з іншомовною частиною екс-), держмито (складноскорочені слова й абревіатури мішаного типу пишемо разом).

Разом також пишемо слова з першими часто вживаними іншомовними й питомими українськими частинами на голосний і приголосний абро-, авіа-, авто-, агро-, аеро-, аква-, алко-, арт-, астро-, аудіо-, біо-, боди-, боді-, веб-, геліо-, гео-, гідро-, дендро-, екзо-, еко-, економ-, етно-, євро-, зоо-, ізо-, кібер-, контр-, макро-, мета-, метео-, мікро-, міні-, моно-, мото-, нарко-, нео-, онко-, палео-, пан-, пара-, поп-, прес-, псевдо-, смарт-, соціо-, теле-, топ-, фіто-, фолк- (фольк-), фоно-, іно- (іншо-, інако-), лже-, само-: мінікомп’ютер, контрадмірал, мікроорганізм, мотокрос, смарткарта, економклас.

Потрібно писати з дефісом складні іменники, утворені з двох самостійних іменників без сполучного звука: година-дві, піар-акція, учений-еколог.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Орфографія.

НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні «Фахівці довели, що систематичні піші прогулянки сприяють зміцненню здоров’я, підтримують м’язи в тонусі та покращують настрій».

У реченні, позначеному А, слово будь-які треба писати через дефіс (займенники із частками будь-, казна-, хтозна-, бозна-, -небудь- пишемо через дефіс); слово людському пишемо із суфіксом -ськ-.

У варіанті Б слово позначається пишемо з м’яким знаком (дієслово на -ться); слово недостатня пишемо разом (прикметник, який утворює нове поняття на позначення ознаки).

У варіанті Г слово рекомендована треба писати з однією н (дієприкметник із суфіксои -ан-); слово протипоказань теж пишемо без подвоєння у формі родового відмінка множини (хоча протипоказання).

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Будова слова. Словотвір.

Завдання перевіряє вміння розрізняти значення суфіксів у словах.

Зверніть увагу, що суфікси не лише утворюють нові слова, але й можуть надавати словам додаткового значення пестливості, зменшувальності або збільшуваності, зневаги тощо.

Суфікс -ищ- вказує на простір, де щось відбувається або де щось міститься, у словах родовище, попелище, пасовище.

У слові вовчище суфікс -ищ- вказує на збільшення чи згрубілість.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку В: присадибна ділянка.

В інших варіантах треба виправити лексичні помилки:

• уразливе місце (уязвиме – це калька з російської мови);
• фасад (зовнішній фасад – це плеоназм (мовна надмірність, зайві слова, які дублюють значення одне одного), адже фасад – це і є зовнішній бік будівлі);
• хронологія (часова хронологія – це теж плеоназм, адже слово хронологія означає послідовність подій у часі).

Правильна відповідь: В.