Біологія

ТЕМА: Процес формування статевих клітин (гаметогенез)

Для виконання завдання необхідно знати особливості будови статевих клітин.

Сперматозоїд — чоловіча гамета, зазвичай рухома, тваринних і рослинних організмів. Рух сперматозоїда відбувається переважно за допомогою джгутика. Як і жіночі статеві клітини – яйцеклітини, містять гаплоїдний набір хромосом.

Характерними особливостями яйцеклітин є нездатність активно рухатися та великі розміри, не лише в порівнянні зі сперматозоїдом, але й з іншими клітинами організму. Мають кулясту форму.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Будова та функції шкіри. Терморегуляція

Для виконання завдання необхідні знання процесу терморегуляції – підтримання сталості температури тіла, який зумовлює утворення тепла в організмі – теплоутворення і віддавання його організмом – тепловіддачу. 

В основі завдання описаний приклад участі шкіри в процесі тепловіддачі.

Це захисна реакція організму людини, яка запобігає її перегріванню. Організм віддає теплову енергію за допомогою фізичних процесів. Сюди належить: тепловипромінювання, конвекція, теплопроведення, або кондукція, та випаровування води з поверхні тіла й легенів.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вітаміни, їхні властивості

Для виконання завдання необхідні знання властивостей вітамінів.

Мутагени – фізичні і хімічні чинники, що викликають стійкі спадкові зміни – мутації. Для забезпечення імунних реакцій, «зміцнення» імунітету, що у свою чергу призводить до антимутагенної дії, вживають вітаміни А, С, Е.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Живлення та травлення. Будова та функції органів травлення. Травні залози. Травлення у ротовій порожнині, шлунку, кишечнику

Для виконання завдання необхідно знати будову та функції органів травлення.

Ротова порожнина поділяється на присінок і власне ротову порожнину, є початковим відділом травної системи, куди за звичайних умов їжа надходить насамперед і підлягає механічній і хімічній обробці. У ротовій порожнині відбувається первинне ферментування вуглеводів, чому сприяють секрети слинних залоз, що містять фермент амілазу.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Функції та будова органів дихання

Для виконання завдання необхідні знання особливостей будови та функцій органів дихання.

Гортань — це частина дихальної трубки, що передує трахеї. Вона утворена дев’ятьма рухливими хрящами. Зверху гортань вкрита надгортанним хрящем, який прикріплений до щитоподібного хряща і під'язикової кістки та закриває вхід до гортані під час ковтання їжі.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Імунна система

Для виконання завдання необхідно знати механізми утворення різних видів імунітету.

Розрізняють природжений і набутий імунітет.

Природжений імунітет передається спадково.

Набутий імунітет (може бути активно або пасивно набутим) виникає внаслідок перенесеної інфекційної хвороби або вакцинації і спадково не передається.

В основі завдання наведено схему отримання препарату для боротьби з дифтерією. У такий спосіб отримують сироватку для формування у людини штучного пасивного імунітету.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Опорно-рухова система. Будова скелета людини

Для виконання завдання необхідно знати будову скелету людини та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між будовою та функціями.

Відмінність скелету людини від скелету інших ссавців спричинена прямоходінням. У людини, на відміну від інших ссавців, грудна клітка має форму конуса, широка частина якого знаходиться знизу, а вужча зверху. Кістки верхньої кінцівки не масивні, порівняно з кістками нижньої кінцівки, у зв’язку з диференціацією їх функцій. Стопа в людини має склепіння, а у хребетних вона плоска. Така її будова пом’якшує поштовхи під час руху. Хребет людини має чотири вигини, що зумовлює S-подібну форму. Вони сприяють збереженню рівноваги, пружинять і пом’якшують поштовхи.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Тканини організму людини (епітеліальна, м’язова, нервова, тканини внутрішнього середовища: сполучні, кров, скелетні) їх будова і функції

В основі завдання наведений рисунок тканини людського організму. Для виконання цього завдання необхідно знати особливості будови тканин та їх класифікацію.

В організмі людини розрізняють такі типи тканин: епітеліальні, тканини внутрішнього середовища, м’язові та нервові.

Епітеліальна тканина складається з клітин, що щільно притиснуті одна до одної та розташовуються у вигляді пласта. Майже немає міжклітинної речовини.

Тканини внутрішнього середовища складаються з різноманітних клітин, які розташовані не щільно по відношенню одна до одної, мають велику кількість міжклітинної речовини.

М’язова тканина складається з клітин видовженої форми, у цитоплазмі яких є особливі скоротливі волоконця – міофібрили.

Нервова тканина складається з нервових клітин (нейронів) і клітин, що оточують нейрони – нейроглії. Нейрон має тіло і відростки: дендрити – відносно короткі та один довгий – аксон. Виходячи з цього, на рисунку зображено нервову тканину.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА. Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці: ряди Комахоїдні, Рукокрилі, Гризуни, Хижі, Китоподібні, Парнокопитні, Непарнокопитні, Примати; особливості організації, представники, роль у природі та житті людини

Для виконання завдання необхідно знати систематику плацентарних ссавців.

В основі завдання наведений опис ознак тварин певного ряду ссавців. Серед наведених рядів лише представники ряду Комахоїдні мають усі ознаки, які перелічені в описі.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Клас Птахи. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Пристосованість птахів до польоту

Для виконання завдання необхідні знання особливостей будови птахів у зв’язку з пристосуванням їх до польоту.

Птахи мають укорочене обтічне тіло, вкрите пір’яним покривом. Їхні передні кінцівки перетворилися на крила, а задні слугують для пересування по землі. Основні властивості скелета птахів визначаються пристосуванням до польоту. Це виявляється перш за все в його легкості та міцності. Міцність скелета зумовлюється зростанням між собою багатьох кісток, їх структурою й наявністю в їх складі значної кількості неорганічних солей.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Клас Земноводні. Особливості будови та процесів життєдіяльності

Для виконання завдання необхідні знання особливостей будови земноводних.

Це перші наземні хребетні, котрі зберігають тісний зв'язок з водним середовищем. Розмножуються у воді. У процесі індивідуального розвитку земноводні проходять стадію водної личинки, що дихає зябрами. У дорослих, окрім легень як додаткового органу дихання, використовується шкіра, вкрита слизом, між пальцями задніх кінцівок часто є плавальні перетинки, що також засвідчує їхній тісний зв'язок з вологими біотопами.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Симбіотичні одноклітинні тварини: мутуалістичні, коменсали, паразити (дизентерійна амеба, трипаносома, малярійний плазмодій)

Найбільш вірогідним шляхом удосконалення способів передавання кров’яних паразитів є ускладнення їх життєвого циклу, зі зміною організмів хазяїв і різними способами розмноження в їх організмах. Проміжні стадії кров’яних паразитів розвиваються в організмах кровосисних комах, таким чином вирішується проблема контактів «кров-кров».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Тип Кишковопорожнинні, або Жалкі. Загальна характеристика типу. Особливості будови та процесів життєдіяльності

Для виконання завдання необхідно знати особливості будови кишковопорожнинних тварин.

Кишковопорожнинні – це справжні багатоклітинні тварини. Їхнє тіло складається з багатьох спеціалізованих клітин. Стінки тіла кишковопорожнинних складаються лише з двох шарів клітин – зовнішнього і внутрішнього. У зовнішньому шарі кишковопорожнинних є жалкі клітини. Нові жалкі клітини, так само як й інші типи клітин, виникають за рахунок проміжних. Покриви гідри переважно утворюють шкірно-м’язові клітини. Між ними розкидані й нервові клітини.

Таким чином, правильна відповідь містить такі назви клітин: нервова, епітеліально-м’язові, жалкі.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Продуценти, консументи, редуценти. Трофічний рівень

В основі завдання наведено два твердження, які треба проаналізувати й визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, у якій вказані всі правильні твердження.

Перший трофічний рівень в екосистемах завжди займають популяції автотрофних організмів, здатних синтезувати органічні сполуки з неорганічних, зокрема рослини.

Вид Суниці лісові належить до покритонасінних рослин. Тому перше твердження є правильним. Друге твердження є неправильним, виходячи з того, що рослинні організми належать до продуцентів. Тому правильною відповіддю є відповідь, у якій вказане лише перше твердження.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Видозміни пагона. Вегетативне розмноження

В основі завдання наведені данні про особливості вегетативного розмноження Суниці лісової, що використовує для цього довгі вуса.

Вуса – дуже тонкі повзучі стебла з видовженими міжвузлями, від яких відростають додаткові корені. Отже, вегетативне розмноження цих рослин забезпечується видозмінами надземних пагонів.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Значення хімічних елементів в життєдіяльності організму

Для виконання завдання необхідні знання щодо значення хімічних елементів, зокрема Феруму в життєдіяльності організму.

В організмі людини Ферум є складником гемоглобіну – пігменту еритроцитів, що складається з молекули білка складної будови та гему – залізовмісної сполуки.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Голонасінні (гінкго, тис ягідний, туя, сосна, ялина, модрина, яловець, кедр, вельвічія, саговник)

Основною причиною розміщення санаторно-оздоровчих закладів у хвойних лісах є тє, що хвойні рослини виділяють фітонциди.

Фітонциди – біологічно активні речовини, що утворюються рослинами, які вбивають чи пригнічують зростання й розвиток бактерій, мікроскопічних грибів та інших форм мікроорганізмів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Особливості будови та процесів життєдіяльності шапинкових, цвілевих грибів, дріжджів, грибів-паразитів. Значення грибів у природі та житті людини

Для виконання завдання необхідно знання особливості життєдіяльності грибів.

Печериці та сироїжки – шапинкові гриби. Усі шапинкові гриби є сапротрофами. Шапинкові гриби можуть вступати в співжиття з вищими рослинами чи споживати речовини відмерлих решток.

Сажки і трутовики – гриби-паразити. Сажкові гриби паразитують на злакових, спричинюючи захворювання сажку. Трутовики оселяються на стовбурах дерев і спричинюють трухлявіння, що зрештою призводить до загибелі дерева.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Віруси, їх хімічний склад, будова та відтворення. Механізм проникнення вірусів в організм та клітини хазяїна. Вплив вірусів на організм хазяїна. Профілактика вірусних захворювань людини. Роль вірусів у природі та житті людини

Для виконання завдання необхідно знання про вірусні інфекції людини.

СНІД, або Синдром набутого імунодефіциту – сукупна назва уражень, що відбуваються на III-IV клінічних стадіях інфекції, яку спричинює вірус імунодефіциту людини (ВІЛ).

У більшості людей після зараження ВІЛ не спостерігається жодних симптомів. Іноді через декілька днів після інфікування в невеликого числа заражених гостро з'являються ознаки: збільшення лімфовузлів, слабкість, поява швидкоминучого висипу, головний біль, іноді серозний менінгіт тощо. Це має назву гострого ретровірусного синдрому. Ці ознаки за кілька тижнів минають самі собою. Проте наявність цього синдрому є предиктором швидкого перебігу ВІЛ-інфекції з можливістю іноді блискавичного розвитку СНІДу. У тих осіб, в яких не було гострого ретровірусного синдрому, безсимптомний перебіг хвороби після зараження може тривати декілька років.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Клітинний цикл. Мейотичний поділ клітин, його фази

Мейоз (або редукційний поділ) – особливий вид поділу еукаріотичних клітин, унаслідок якого хромосомний набір зменшується вдвічі і формуються статеві клітини. Під час статевого розмноження спеціалізовані статеві клітини – яйцеклітина та сперматозоїд – зливаються, тобто відбувається запліднення. У результаті мейозу утворюються клітини з гаплоїдним набором хромосом, надалі при заплідненні поновлюється диплоїдний набір хромосом, що і забезпечує сталість хромосомного набору при статевому розмноженні.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Клітинний цикл. Мейотичний поділ клітин, його фази

Мейоз (або редукційний поділ) – особливий вид поділу еукаріотичних клітин, унаслідок якого хромосомний набір зменшується вдвічі і формуються статеві клітини з гаплоїдним набором хромосом. Таким чином, якщо в соматичних клітинах бика свійського міститься 60 хромосом, то в його гаметах буде міститися 30 хромосом.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Клітинні включення

Клітинні включення, на відміну від органел, є непостійними компонентами клітини. Вони можуть з’являтися та зникати в процесі життєдіяльності клітини. Зазвичай це запасні речовини.

Клітинні включення містяться в цитоплазмі або вакуолях рослинних клітин у розчиненому (краплини) або твердому (кристали, волоконця, зерна тощо) станах. У цитоплазмі можуть накопичуватись і нерозчинні продукти обміну: солі сечової кислоти, кристали щавлевооцтового кальцію (у щавлю, бегонії та ін.). Під дією ферментів більшість клітинних включень розпадається на сполуки, які залучаються до процесу обміну речовин.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Надмембранні комплекси (клітинна стінка, глікокалікс)

Для виконання цього завдання необхідні знання надмембранного комплексу тваринної клітини.

Надмембранні комплекси твариних клітин представлені глікокаліксом. Цей тоненький шар складається зі сполук білків і ліпідів з вуглеводами.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Типи організації клітин

Для виконання завдання необхідно знати загальні ознаки організмів різних царств.

Однією з характерних рис організмів, що належать до певного царства, є будова клітини.

У цьому завданні перевіряється вміння розпізнавати органели на зображеннях рослинної клітини та вказати ті, які є лише в рослинних клітинах.

Серед компонентів на рисунку є вакуоля з клітинним соком, яка позначена цифрою 2 та хлоропласти, позначені цифрою 4. Саме вони притаманні рослинній клітині.

Усі інші компоненти, позначені на рисунку, входять до складу як рослинних клітин, так і тваринних.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Сучасна клітинна теорія

Для відповіді на завдання необхідно знати основні положення сучасної клітинної теорії.

Твердження про «подібність будови та процесів життєдіяльності клітин організмів різних царств живої природи» є одним із положень сучасної клітинної теорії.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Нуклеїнові кислоти. Будова, властивості та функції ДНК

Нуклеїнові кислоти – складні високомолекулярні біополімери, мономерами яких є нуклеотиди.

Молекула нуклеотиду складається з трьох частин: залишків нітрогеновмісної основи, п’ятивуглецевого моносахариду (пентози) та ортофосфатної кислоти.

Залежно від виду пентози, що входить до складу нуклеотиду, розрізняють два типи нуклеїнових кислот: дезоксирибонуклеїнову (ДНК) і рибонуклеїнові (РНК).

До складу ДНК входить залишок дезоксирибози, а РНК – рибози. У молекулах ДНК і РНК містяться залишки різних нітрогеновмісних основ. У молекулі ДНК – залишки аденіну (А), гуаніну (Г), цитозину (Ц) та тиміну (Т), у молекулі РНК – А.деніну (А), гуаніну (Г), цитозину (Ц) та урацилу (У).

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Амінокислоти, пептиди та поліпептиди

Для виконання завдання необхідні знання будови амінокислот.

Амінокислоти – органічні сполуки, які одночасно містять у своєму складі аміно- (-NH2) та карбоксильну (-СООН) групи. Амінокислоти є мономерними одиницями білків, у складі яких залишки амінокислот з'єднані пептидними зв’язками.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Ферменти, їх будова, властивості

Для виконання завдання необхідно знати склад та функції слини – змішаного секрету усіх слинних залоз.

На 98,5 % і більше слина складається з води, містить солі різних кислот, мікроелементи і катіони деяких лужних металів, муцин (формує і склеює харчовий клубок), лізоцим (бактерицидний агент), ферменти ліпазу, а також амілазу і мальтазу, які розщеплюють вуглеводи до оліго- і моносахаридів.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Рівні організації життя: молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно-видовий, екосистемний, біосферний

Організм – жива істота, частини якої впливають одна на одну так, що вони функціонують разом як біологічна система, що має різні рівні організації (молекулярний, клітинний, тканинний та ін.).

Взаємодію різних органів, об’єднаних у системи органів забезпечує організмовий рівень організації живої матерії.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Методи біологічних досліджень

В основі завдання описується метод дослідження клітин.

В результаті застосування методу вчені можуть прослідкувати за міграцією речовин у клітині, їхніми перетвореннями, виявити місце та характер тих чи інших біохімічних процесів. Для цього до клітини вводять речовину, в якій один з атомів певного елемента (Карбону, Фосфору тощо) заміщений його радіоактивним ізотопом. Описаний метод – мічених атомів.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біосинтез білків та його етапи. Транскрипція.

Для виконання завдання необхідно знати основні процеси матричного синтезу, їх механізми та результати.

Транскрипція – процес синтезу мРНК (або іРНК) на матриці ДНК. Місцем, де відбувається транскрипція в еукаріотичній клітин, є ядро. Під час транскрипції інформація, яка міститься в ДНК, відповідно до принципу комплементарності використовується для синтезу мРНК (іРНК) з певною послідовністю нуклеотидів.

Правильна відповідь – 2 1 2.

ТЕМА: Склад і функції крові. Будова та функції еритроцитів, лейкоцитів та тромбоцитів

Для виконання завдання необхідно застосувати знання будови та функцій еритроцитів людини.

Еритроцити – невеликі без'ядерні клітини крові червоного кольору. Тривалість життя становить приблизно від 80 діб до 120 діб. Основна функція еритроцитів – перенесення кисню від легень до тканин і вуглекислого газу від тканин до легень.

Для виконання функції транспортування газів еритроцити мають специфічну будову. За хімічним складом еритроцити мають 60 % води та 40 % сухого залишку.95 % сухого залишку складає гемоглобін і лише 5 % — інші речовини.

Таким чином, гемоглобін становить одну третину загальної маси еритроцитів. Гемоглобін, зв'язуючи кисень, переносить його і віддає периферійним тканинам.

Правильна відповідь – 2 2 2.

ТЕМА: Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці: ряди Комахоїдні, Рукокрилі, Гризуни, Хижі, Ластоногі, Китоподібні, Парнокопитні, Непарнокопитні, Примати; особливості організації, представники, роль у природі та житті людини

Для виконання завдання необхідно розпізнати зображений організм та визначити особливості будови, а саме з кількох камер складається його серце, особливості будови зубів та його систематичне положення (ряд).

Зображений на рисунку організм є твариною – їжак європейський. Ця тварина належить до класу Ссавці, позаяк годує своє немовля молоком. Для тварин цього класу характерним є наявність чотирикамерного серця. За зовнішніми ознаками ця тварина належить до ряду Комахоїдні. А характерною особливістю будови зубів цього ряду є: усі зуби подібні за будовою, мало диференційовані.

Правильна відповідь – 3 1 1.

ТЕМА: Класифікація покритонасінних рослин. Класи: Однодольні й Дводольні. Родина Бобові (представники: горох, квасоля, соя, конюшина, робінія (біла акація), люцерна)

В умові завдання описана певна родина рослин. Необхідно визначити, яку групу рослин описано та вказати, яке вони мають жилкування, який мають тип плоду, та який харчовий продукт виробляється з рослин цієї родини. Харчовий продукт необхідно розпізнати на рисунку.

В описі наведені такі особливості: оцвітина складається з п’яти зрослих чашолистків та п’яти різних за формою та розміром пелюсток. На коренях потовщення – бульбочки, які утворені азот фіксуючими бактеріями. Такі ознаки притаманні квітковим рослинам, які розмножуються насінням, тобто покритонасінним. Виходячи з опису, ідеться про родину Бобові, що належать до класу Дводольні. Характерною особливістю представників цього класу є сітчасте жилкування листків. Плід мають біб. На рисунку зображені банки з харчовими продуктами: джемом із суниць, гірчицею та квасолею. Харчовий продукт, який виробляється з рослин родини Бобові, на рисунку позначений цифрою 3.

Правильна відповідь – 2 1 3.

ТЕМА: Кровоносні судини, їх будова і функції

Для виконання завдання необхідно знати функції кровоносних судин людини. Далі установити відповідність між кровоносною судиною та функцією, яку вона виконує.

Завдяки капілярам великого кола кровообігу відбувається газообмін між кров’ю та тканинною рідиною. Капіляри малого кола кровообігу забезпечують газообмін між кров’ю та повітрям альвеол. Артерії малого кола кровообігу – транспортування венозної крові від серця. Артерії великого кола кровообігу – транспортування артеріальної крові від серця.

Зайвою в переліку функцій є транспортування венозної крові до серця, позаяк кровоносні судини, як виконують цю функцію, у переліку судин відсутні.

Правильна відповідь – 1А, 2Б, 3Д, 4Г.

ТЕМА: Функція та будова органів дихання. Газообмін у легенях та тканинах. Функція та будова нирок. Утворення та виведення сечі. Ендокринна система. Функції залоз внутрішньої та змішаної секреції. Статеве дозрівання людини

Для виконання завдання необхідно вміти розрізняти зображення внутрішніх органів і знати, які функції вони виконують.

Нирки – це головний орган виділення в організмі людини. Одна з основних їхніх функцій – виведення з організму токсичних продуктів білкового обміну та обміну нуклеїнових кислот, завдяки утворення вторинної сечі шляхом реабсорбції.

Щитовидна залоза утворює тироксин.

Яєчник продукує яйцеклітини, процес утворення яких називається овогенезом.

У легенях відбувається процеси газообміну.

Зайвою функцією є вироблення жовчі, до якої немає зображення печінки.

Правильна відповідь – 1В, 2Д, 3А, 4Б.

ТЕМА: Клас Земноводні. Загальна характеристика. Особливості будови та процесів життєдіяльності у зв’язку з виходом на суходіл. Комахи. Загальна характеристика, середовища існування. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Клас Кісткові риби. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Клас Птахи. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності

Для виконання завдання необхідно визначити, до яких систематичних груп належать тварини. Далі установити відповідність між особливістю будови дихальної системи та твариною, яка є представником цієї систематичних груп.

Жаба належить до класу Земноводні. Земноводні в дорослому стані здебільшого дихають за допомогою легенів. Легені – парні комірчасті мішки, які забезпечують дихання атмосферним киснем. Значну роль у процесах дихання відіграє шкіра. Так, у жаб через шкіру може надходити близько половини необхідного кисню, і тому вона лишається завжди вологою.

Ворона є представником класу Птахи. Дихальна система птахів представлена розвиненими легенями й системою повітряних мішків, що забезпечують механізм подвійного дихання.

Ґедзь – представник класу Комахи. Дихальна система комах представлена системою розгалужених трубочок – трахей, що відкриваються назовні дихальцями.

Карась належить до класу Кісткові риби. Тварини цього класу мають зябра, захищені зябровою кришкою.

В описі відсутня характеристика дихальної системи кільчастих червів, представником яких є дощовий черв’як .

Правильна відповідь – 1Г, 2Д, 3В, 4Б.

ТЕМА: Мохоподібні (політрих, маршанція, сфагнум). Папоротеподібні (щитник чоловічий, страусове перо звичайне, сальвінія). Голонасінні (гінкго, тис ягідний, туя, сосна, ялина, модрина, яловець, кедр, вельвічія, саговник). Класифікація покритонасінних рослин

Завдання перевіряє знання представників відділів рослин, які вивчаються в шкільному курсі біології: Мохоподібні, Папоротеподібні, Голонасінні, Покритонасінні.

Запропоновані в завданні представники описуються під час вивченні певного відділу рослин.

Щитник чоловічий є представником Папоротеподібних, тис ягідний – голонасінних, маршанція мінлива – Мохоподібних, паслін чорний – Покритонасінних.

У переліку представників зайвий баранець звичайний, оскільки відділ, до якого він належить, у переліку відділів рослин відсутній.

Правильна відповідь – 1Б, 2В, 3Г, 4Д.

ТЕМА: Типи організації клітин (прокаріотичних та еукаріотичних)

Завдання перевіряє знання особливостей організації клітин прокаріотів та еукаріотів і вміння розпізнавати організми на рисунках.

Необхідно увідповіднити зображення організмів з особливостями будови клітин, що його утворюють.

Цифрою 1 позначено бактеріальну клітину, клітинна стінка якої містить муреїн.

Цифрою 2 – рослинний організм, у клітинах якого наявні хлоропласти, що містять хлорофіл.

Цифрою 3 – тваринний організм, надмембранний комплекс клітин якого представлений глікокаліксом, що містить глікопротеїни.

Цифрою 4 – гриби, клітинна стінка яких містить хітин.

Зайвою особливістю будови клітини є клітинна стінка, що містить крохмаль.

Правильна відповідь – 1В, 2Б, 3Д, 4А.

ТЕМА: Будова, властивості і функції органічних сполук

Для виконання завдання необхідно знати основні групи органічних речовин та приклади речовин, що належать до тієї чи іншої групи.

До білків належить інсулін – гормон пептидної природи.

До стероїдів належить холестерол. У хребетних тварин і людини – біохімічний попередник стероїдних гормонів, жовчних кислот і вітаміну D.

Моносахаридом є рибоза, що належить до класу пентоз. У природі поширена як компонент рибонуклеїнових кислот.

До полісахаридів належить глікоген – гомополімер глюкози, основна форма її зберігання в клітинах тварин, більшості грибів, багатьох бактерій.

Серед перелічених груп органічних речовин відсутні дисахариди, до яких належить сахароза.

Правильна відповідь – 1В, 2Д, 3А, 4Г.

ТЕМА: Основи еволюційного вчення. Синтетична теорія еволюції. Мікроеволюція

У завданні перевіряється знання та розуміння основних положень синтетичної гіпотези еволюції.

Елементарними факторами еволюції, на думку творців синтетичної гіпотези, є хвилі життя, дрейф генів та ізоляція.

Ізоляція – умови, за яких схрещування між особинами одного виду стає неможливим. В основі завдання описана одна із форм ізоляції – географічна. За географічної ізоляції різні популяції роз’єднані непрохідним для них географічним бар’єром.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Мікроеволюція. Природний добір. Видоутворення

В основі завдання наведений приклад боротьби за існування в рослин. Необхідно указати форму боротьби, яку ілюструє цей приклад.

Рослини різних видів змагаються за місце зростання. Міжвидова боротьба проявляється в змаганні між особинами різних видів. Чим ближчі екологічні ніші двох видів, тим гостріше проявляється конкуренція між ними. Саме такий приклад наведений в основі завдання: бур’яни витісняють культурні рослини на необроблювальних ділянках, позбавляючи їх світла, вологи, поживних речовин.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Взаємозв’язки між популяціями в екосистемах (прямі і непрямі; антагоністичні, нейтральні і мутуалістичні; трофічні і топічні)

В основі завдання описані біотичні зв’язки між термітами та джгутиковими найпростішими, які мешкають у кишечнику термітів.

У наведеному прикладі джгутикові найпростіші отримують від термітів середовище існування та джерело поживних речовин, а комахи від найпростіших – ферменти, які забезпечують розщеплення полісахаридів до моносахаридів.

Організми мають взаємовигідні відносини один з одним. Такі біотичні зв’язки є прикладом мутуалізму – форми співіснування особин різних видів, від якого вони отримують взаємну користь.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розвиток екосистем. Сукцесії. Саморегуляція екосистем

В основі завдання наведений приклад зміни видових співтовариств – відновлення рослинності на місці виверження вулкану.

Послідовні необоротні й закономірні зміни одного біоценозу іншим на певній ділянці середовища прийнято називати сукцесіями.

Первинні сукцесії виникають у місцях, де життя на певний час повністю зникло, зокрема на схилах вулканів, якими текла лава. Першопоселенцями таких ділянок стають лишайники, які виділяють кислоти. Унаслідок дії цих кислот починає формуватися ґрунт, що зумовлює поступове заселення території мохами й трав’янистими рослинами.

Вторинні сукцесії можуть бути наслідком стихійних лих, змін клімату або руйнівного впливу людини. Типовий приклад вторинної сукцесії – це відновлення екосистеми соснового лісу після пожежі.

Отже, оселення лишайників на схилах вулканів, якими текла лава є прикладом первинної сукцесії.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Зародковий (ембріональний) етап розвитку організмів, його особливості у тварин

Для виконання завдання необхідно вказати правильну послідовність процесів, які є етапами ембріонального розвитку.

Зауважимо, що періодизація – це умовний поділ єдиного процесу для зручності його вивчення, а насправді індивідуальний розвиток – це неперервний процес і одна його стадія непомітно і плавно переходить у наступну.

Ембріональним розвитком називається період онтогенезу, який починається заплідненням і закінчується виходом організму із зародкових оболонок або народженням. Під час ембріонального розвитку відбуваються такі процеси, як запліднення, дробіння, гаструляція, нейруляція, гісто- та органогенез. Результатом кожного процесу є формування певної структури. Наприклад, у результаті дробіння утворюється бластула.

Таким чином, правильною послідовністю процесів є така: дробіння, гаструляція, нейруляція, органогенез.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Модифікаційна (неспадкова) мінливість, її властивості і статистичні закономірності

При виконанні завдання необхідні знання щодо модифікаційної мінливості та її властивостей.

Модифікаційна мінливість – зміни у фенотипі організму, що в більшості випадків мають пристосувальний характер та утворюються внаслідок взаємодії генотипу із навколишнім середовищем.

Зміни в організмі та модифікації не успадковуються. Модифікаційна мінливість викликана тим, що всі організми тією чи іншою мірою живуть у різних умовах, а тому змушені по-різному реагувати на чинники навколишнього середовища, що й призводить до різноманітності фенотипів. У наведеному в завданні прикладі ознака фенотипу колорадського жука (зміна забарвлення) змінюється в залежності від змін умов навколишнього середовища (вплив на лялечку високих та низьких температур).

Це є проявом модифікаційної мінливості, про яку йдеться в завданні.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Взаємодія генів та її типи

В основі завдання наведений приклад, що ілюструє явище плейотропії.

Це явище зумовлене властивістю генів – здатністю певних їхніх алелів впливати на формування варіантів декількох різних ознак.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності спадковості, встановлені Г. Менделем та їх статистичний характер

При виконанні завдання необхідні знання закономірностей успадкування ознак, установлених Г. Менделем.

Аналізуючи варіанти відповідей, можна констатувати, що в завданні йдеться про дигібридне схрещування.

Дигібридне схрещування – схрещування особин, які відрізняються двома парами ознак. Закон незалежного успадкування ознак засвідчує, що кожна пара альтернативних варіантів ознак успадковується незалежно від інших пар і дає розщеплення 3:1 за кожною з пар (як і при моногібридному схрещуванні).

Подружня пара, у якій чоловік має групу крові 00 (І), а мати – А.В(ІV), можуть мати дітей з групою крові А0 (ІІ) та В0 (ІІІ). І всі їх діти будуть кароокі, позаяк це ознака домінантна і її носій був гомозиготний за геном забарвлення очей.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Будова та функції спинного мозку. Рефлекторна дуга

В основі завдання наведений рисунок, на якому цифрами позначені елементи будови спинного мозку та складові рефлекторної дуги.

У завданні наведені три твердження, які треба проаналізувати і визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, в якій вказані всі правильні твердження.

Перше твердження є правильним тому, що цифрою 1 на рисунку позначено чутливе волокно. Друге твердження є правильним тому, що цифрою 2 на рисунку позначено рухове волокно. Третє твердження є правильним тому, що цифрою 3 позначено сіру речовину, а цифрою 4 – білу речовину.

Таким чином, усі твердження правильні.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Ендокринна система. Гормони. Функції залоз внутрішньої та змішаної секреції

Підшлункова залоза – залоза змішаної секреції.

Як залоза зовнішньої секреції, вона продукує травні ферменти й виділяє їх у дванадцятипалу кишку. А як залоза внутрішньої секреції, – виробляє й виділяє в кров інсулін та глюкагон – гормони, що регулюють обмін вуглеводів.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Будова та функції шкіри

В основі завдання наведений рисунок, на якому цифрами позначені елементи будови шкіри.

У завданні наведені два твердження, які треба проаналізувати і визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, у якій вказані всі правильні твердження.

Перше твердження є неправильним тому, що цифрою 1 на рисунку позначено не терморецептор, а сальну залозу.

Друге твердження є неправильним тому, що цифрою 2 на рисунку позначено потову залозу а не сальну.

Таким чином, поміж тверджень правильних немає.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вітаміни, їхні властивості. Авітамінози, гіпо- та гіпервітамінози.

В основі завдання надається інформація щодо різних підходів класифікації вітамінів, а відповідно і утворення їх назв.

Вітамін D впливає на процеси утворення кісткової тканини й регулює правильне співвідношення Кальцію та Фосфору, забезпечуючи всмоктування цих речовин у тонкому кишечнику та перенесення кров’ю до кісткової тканини.

Від нестачі цих хімічних елементів в організмі дитини її кістки розм’якшуються, тоншають, уповільнюється їх ріст. У разі гіпо- й авітамінозу вітаміну D виникає тяжке захворювання – рахіт. Отже, фізіологічна назва вітаміну D – протирахітичний.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Живлення та травлення. Травлення у ротовій порожнині, шлунку, кишечнику

В основі завдання наведено графік динаміки зміни концентрації речовин (крохмалю та білка) в розчині у часі під впливом ферментів.

У завданні наведені твердження, які треба проаналізувати і визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, у якій вказано правильне твердження.

Правильним є тільки твердження про те, що стрілка 2 вказує на момент добавлення пепсину до розчину, що містить крохмаль і білок. Пепсин – фермент шлункового соку, що розщеплює білки до амінокислот, тому він вплине на концентрацію білків у розчині.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Зовнішнє і клітинне дихання. Функції та будова органів дихання. Газообмін у легенях та тканинах

Для виконання завдання необхідно знати органи дихання та послідовність процесів зовнішнього дихання.

Видих відбувається переважно в результаті скорочення еластичних стінок альвеол, розтягнутих під час вдиху, та розслаблення м’язів, що його забезпечували. При глибокому видиху скорочуються внутрішні міжреберні м’язи, що зменшує об’єм грудної порожнини, і тиск в альвеолах стає вищим за атмосферний. Під час видиху повітря з альвеол потрапляє у розгалуження бронхів – бронхіоли, потім надходить у бронхи, трахею, гортань та носову порожнину.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Будова серця. Коло кровообігу. Рух крові по судинах

Серце людини є чотирикамерним: дві верхні камери називаються правим і лівим передсердями, дві нижні – правим і лівим шлуночками.

На межі між кожним передсердям і шлуночком є клапани у вигляді стулок, які сухожильними нитками прикріплені до стінок серця. Це стулкові клапани. Клапани запобігають рухові крові у зворотному напрямку.

У серцевому циклі кожне з передсердь скорочується, через отвір нагнітаючи кров у відповідний шлуночок, після чого скорочуються шлуночки, виштовхуючи кров у велике і мале кола кровообігу.

У передсердя входять легеневі вени й верхня та нижня порожнисті вени, що забезпечують надходження крові до передсердь, а виходять з нього, а саме зі шлуночків, аорта і легеневий стовбур, якими кров надходить до кіл кровообігу.

Таким чином, обидва твердження правильні.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Тканини організму людини їх будова і функції

Суглобова поверхня трубчастих кісток вкрита хрящем, який є одним із різновидів хрящової тканин.

Хрящова тканина складається з хрящових клітин – хондроцитів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Клас Земноводні. Загальна характеристика. Особливості будови та процесів життєдіяльності у зв’язку з виходом на суходіл. Різноманітність земноводних: Безхвості, Безногі та Хвостаті.

На рисунку зображено золоту пам’ятну монету із зображенням саламандри, яка належить до класу Земноводні.

Представники цього класу мають голу шкіру, без лусок. У ній є багато залоз, які виділяють слиз. Цей слиз зволожує поверхню тіла й полегшує газообмін через шкіру, захищає тварин від проникнення хвороботворних мікроорганізмів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА. Тип Хордові. Загальна характеристика, середовища існування. Різноманітність хордових

Для виконання завдання необхідні знання особливостей внутрішньої будови та процесів життєдіяльності хордових тварин. Тварини, що зображені на рисунку, належать до підтипу Хребетні, або Черепні. Органи виділення у представників хребетних тварин – нирки.

Кровоносна системи замкнена, є й центральний пульсуючий орган – серце. Всі зображені тварини мають ограни дихання – легені, які дають змогу дихати атмосферним повітрям. Тому у них з’явилося друге коло кровообігу, яке несе кров до легень, на відміну від тварин, які мають органи дихання – зябра.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Тип Плоскі черви. Загальна характеристика типу, різноманітність. Тип Кільчасті черви. Загальна характеристика типу, різноманітність

Для виконання завдання необхідно знати, який організм із наведених веде паразитичний спосіб життя.

Планарія молочно-біла належить до типу Плоскі черви, класу Війчасті черви. Війчасті черви поширені в морях і прісних водоймах, зрідка – на суходолі, у вологих лісах. Молочно-біла планарія – хижак. Вона полює на дрібних придонних тварин (гідр, ракоподібних, личинок комах тощо).

Піскожил та нереїс належать до типу Кільчасті черві, класу Багатощетинкові черві. Багатощетинкові черви мешкають переважно в морях, населяючи різні глибини. Серед них є хижі, рослиноїдні чи всеїдні тварини та види, які живляться дрібними організмами, відціджуючи їх з води.

Ціп’як бичачий належить до типу Плоскі черви, класу Стьожкові черви. Це паразити кишечника людини та різних видів хребетних тварин з вузьким стрічкоподібним тілом завдовжки від кількох міліметрів до 30 м.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Одноклітинні тварини. Особливості будови та процесів життєдіяльності (живлення, дихання, виділення, осморегуляція, рух, подразливість, розмноження, інцистування)

Найпростіші реагують на вплив різноманітних чинників довкілля (світло, температуру, хімічні речовини тощо).

Найпростішим притаманні різноманітні таксиси – реакції на подразники довкілля, які відбуваються у вигляді руху організмів до джерела подразнення або в протилежний від нього бік.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Тип Членистоногі. Загальна характеристика типу

Для виконання завдання необхідно знати загальні риси будови представників типу Членистоногі.

Усі представники типу Членистоногі мають сегментоване тіло. Подібні за будовою групи сегментів формують відділи тіла: голову, груди та черевце. До сегментів тіла прикріплюються пари кінцівок. Вони складаються з певної кількості окремих ділянок – члеників. Тіло членистоногих укрите міцним зовнішнім скелетом, утвореним кутикулою. Міцності кутикулі надає особлива органічна сполука – хітин.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Покритонасінні.  Особливості будови та життєдіяльності. Класифікація покритонасінних рослин

У завданні наведені два твердження учнів,  які потрібно проаналізувати і визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, в якій вказані всі правильні твердження.

Для виконання завдання необхідно знати особливості покритонасінних рослин.

Правильним є твердження, що покритонасінні є прогресивною групою сучасної флори.

Покритонасінні опанували водне й наземне середовище існування, пристосовані до різноманітних умов суходолу, мають велику різноманітність вегетативних органів тощо.

Правильним є також твердження, що запліднення покритонасінних рослин не залежить від наявності води. Потрапляння сперміїв до насінного зачатка, де міститься яйцеклітина, у насінних рослин забезпечується проростанням пилкової трубки. Така особливість організації покритонасінних рослин є одним із пристосувань до опанування наземного середовища.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Червоні водорості (філофора, порфіра, кораліна)

Для виконання завдання необхідні знання будови червоних водоростей.

Окрім хлорофілу, ці водорості містять червоні та жовті пігменти, різні поєднання яких зумовлюють різноманітні забарвлення сланей – від темно-червоного до жовтого чи блакитно-зеленого. Червоні пігменти дають змогу водоростям вловлювати слабке світло на глибинах до 200-250 м. Тому червоні водорості – єдині рослини, що живуть на такій глибині.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Тканини багатоклітинних рослин: твірна (меристема), покривна (епідерма (шкірка), перідерма (корок), основна (запасаюча, повітроносна, асиміляційна), механічні, провідні (ксилема, флоема), їхня будова і функції

Для виконання завдання необхідні знання внутрішньої будови стебла.

У стеблі деревної рослини розрізняють такі послідовні шари: кору, камбій, деревину та серцевину. Між корою та деревиною по всій довжині стебла розташований шар клітин бічної твірної тканини – камбію. На поперечному зрізі стебла камбій має вигляд вузького кільця. Унаслідок поділу клітин камбію з його внутрішнього боку формується деревина, а із зовнішнього – луб. Так стебло потовщується й відбувається формування річних кілець у дерев’янистих рослин.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Хвороботворні бактерії та захворювання, що ними викликаються. Профілактика бактеріальних захворювань

Для виконання завдання необхідно знати шляхи проникнення хвороботворних мікроорганізмів до організму людини.

Збудники можуть проникати через шлунково-кишковий тракт, дихальні шляхи, через пошкодження покривів, статевим шляхом.

Холера – це особливо небезпечне інфекційне захворювання органів травлення, що набуває характеру епідемії. Її збудником є мікроорганізм – холерна паличка, яка розвивається у водному середовищі, наприклад у різних водоймах. Бактерії проникають до організму через травний канал разом із їжею та водою.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Віруси, їх хімічний склад, будова та відтворення

Для виконання завдання необхідні знання історії відкриття вірусів.

В основі завдання надається опис дослідів вченого Д. Й. Івановського, результати яких довели існування вірусів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Каріотип людини

Каріотип може змінюватись унаслідок мутацій. Крім того, зміни хромосомного набору можуть спричиняти різноманітні захворювання.

Людина має 23 пари хромосом. Кожній парі хромосом дослідники надали певний порядковий номер, наприклад хромосоми 1-ї пари, 2-ї пари тощо. Якщо в людини хромосом 21-ї пари стає три (замість двох), у неї проявляється хвороба Дауна. У роздільностатевих тварин і дводомних рослин в особин однієї зі статей хромосоми однієї з пар різняться між собою, натомість в особин іншої – вони подібні. Це статеві хромосоми, які ще називають гетерохромосомами. Так, у хромосомному наборі жінки – дві Х-хромосоми, а чоловіка – одна Х-хромосома та одна Y-хромосома.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Фотосинтез

Фотосинтез – процес синтезу органічних сполук з вуглекислого газу та води з використанням енергії світла й за участю фотосинтетичних пігментів (хлорофіл у рослин), з виділенням кисню як побічного продукту.

Процес фотосинтезу відбувається в дві фази – світлову і темнову. Світлову фазу названо так тому, що її реакції перебігають лише на світлі в мембранах особливих структур хлоропластів – тилакоїдів. Процеси темнової фази можуть перебігати і за відсутності світла.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Двомембранні органели: мітохондрії, пластиди та їх типи(особливості їхньої будови і функцій). Взаємні перетворення пластид

Мітохондрії – органели клітин більшості видів рослин, грибів і тварин.

Мітохондрії слугують своєрідними клітинними «генераторами енергії». Внутрішній простір мітохондрій заповнений напіврідкою речовиною – матриксом. Там містяться рибосоми молекули ДНК, м РНК (іРНК), тРНК тощо та синтезуються білки, що входять до складу внутрішньої мембрани. Молекули ДНК в мітохондріях забезпечують цитоплазматичну, або позаядерну спадковість, яка полягає в здатності певних структур цитоплазми зберігати і передавати нащадкам частину спадкової інформації батьків.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Одномембранні органели: ендоплазматична сітка, апарат Гольджi, лізосоми, вакуолі

Клітинні мембрани складаються з білків, ліпідів та вуглеводів.

Відповідно до рідинно-мозаїчної моделі будови, клітинні мембрани – це напівпроникний подвійний шар фосфоліпідів із вбудованими в нього білками. Ліпіди синтезуються на мембранах ендоплазматичної сітки, де також відбувається накопичення й модифікація синтезованих речовин, включення їх у везикули й транспортування до місць використання.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Мембрани, їхня структура, властивості та основні функції. Плазматична мембрана

В основі завдання наведений рисунок синапсу – структури, яка забезпечує передачу нервових імпульсів від одного нейрона до іншого.

Синапс є місцем контакту нейронів між собою та з органами, які вони іннервують. На рисунку аксон позначений цифрою 1.

Збудження в синапсі передається за допомогою хімічних речовин – медіаторів, які позначені цифрою 3.

Медіатори накопичуються в пухирцях, які на рисунку позначені цифрою 2.

Цифрою 4 позначена постсинаптична мембрана – плазматична мембрана такого нейрона, яка сприймає інформацію.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Організація клітин. Надмембранні комплекси (клітинна стінка, глікокалікс)

Для виконання цього завдання необхідні знання будови та функції надмембранного комплексу рослинної клітини.

В умові дається опис досліду, що демонструє транспортну функцію клітинної стінки. У клітинах рослин плазматична мембрана ззовні вкрита більш-менш щільною клітинною стінкою. Вона включає зібрані в пучечки водонерозчинні волоконця полісахариду целюлози та своєрідний каркас.

Основна функція клітинної стінки – опорна, для підтримання форми клітини. Інші функції – захисна: охорона внутрішнього вмісту клітини від механічних ушкоджень – і транспортна: переміщення води та інших сполук у клітину та за її межі. Якщо клітину рослин помістити в розчин з концентрацією солей вищою, ніж у цитоплазмі, то вода виходитиме з клітини назовні. Це спричиняє явище плазмолізу – відшарування пристінкового шару цитоплазми від клітинної стінки.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Нуклеїнові кислоти. Будова, властивості та функції. Принцип комплементарності. Транскрипція. Реакції матричного синтезу

Основа завдання містить інформацію щодо послідовності нуклеотидів певної ділянки РНК, що була синтезована з певної ділянки молекули ДНК.

Пропонується вказати послідовність нуклеотидів цього самого фрагмента другого ланцюга молекули ДНК. Тобто необхідно відтворити ділянку молекули ДНК, що була матрицею для синтеза в результаті транскрипції.

Для виконання необхідно знати особливості будови нуклеїнових кислот.

Нуклеїнові кислоти – біополімери, мономерами яких є нуклеотиди. До складу нуклеотиду входять залишки нітрогеновмісної основи, пентози та ортофосфатної кислоти. Залежно від виду пентози, що входить до складу нуклеотиду, розрізняють два типи нуклеїнових кислот: дезоксирибонуклеїнову (ДНК) і рибонуклеїнові (РНК). До складу ДНК входить залишок дезоксирибози, а РНК – рибози.

У молекулах ДНК і РНК містяться залишки різних нітрогеновмісних основ. У молекулі ДНК – залишки аденіну (скорочено позначається літерою А), гуаніну (Г), цитозину (Ц) та тиміну (Т), у молекулі РНК – аденіну (А), гуаніну (Г), цитозину (Ц) та урацилу (У). Молекула мРНК (іРНК) синтезується на одному з ланцюгів молекули ДНК за принципом комплементарності. Таким чином, ділянка молекула мРНК (іРНК) є копією ділянки кодуючого ланцюга молекули ДНК. Послідовність нуклеотидів «АУЦ-ГАГ-УАГ» синтезованої ділянки молекули мРНК (іРНК) відповідає ділянці кодуючого ланцюга молекули ДНК, яка має послідовність нуклеотидів «ТАГ-ЦТЦ-АТЦ». Потім, за тим же правилом, знаходимо другий фрагмент молекули ДНК: «АТЦ-ГАГ-ТАГ».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Білки: особливості будови. Функції білків у живих істотах. Ферменти, їх будова, властивості та застосування у господарській діяльності людини

Аналізуючи основу завдання та запропоновані варіанти відповіді, у реченні необхідно вказати місце знаходження та функцію пепсину.

Пепсин – фермент, який утворюється в залозистих клітинах стінок шлунку та забезпечує розщеплення білків.

Правильним варіантом відповіді буде таке речення: «Пепсин – білок шлункового соку, який бере участь у травленні білків».

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Ліпіди. Особливості будови, основні властивості та функції в організмах. Білки: особливості будови. Функції білків у живих істотах

В основі завдання наведена таблиця органічних речовин.

Для виконання завдання необхідно вказати правильну комбінацію для заповнення пропусків у таблиці.

Інтерферони належать до великого класу білків, це молекули, які використовуються для зв'язку між клітинами, щоб викликати захисну функцію імунної системи, які допомагають подолати патогенів.

Тестостерон – чоловічий статевий гормон, за біохімічною природою – стероїд. Стероїди відносять до ліпідів - це група органічних речовин, що входять до складу живих організмів і характеризуються нерозчинністю у воді та розчинністю в неполярних розчинниках.

Гормони є гуморальними регуляторами певних процесів у певних органах і системах. Тому правильна буде комбінація де під цифрою 1 буде позначено слово білки, а під цифрою 2 – регуляторна.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Класифікація хімічних елементів за їхнім вмістом в організмах (макроелементи, в тому числі органогенні елементи, мікроелементи). Наслідки недостатнього або надлишкового надходження в організм людини хімічних елементів (I, F, Fe, Ca, К) та способи усунення їх нестачі. Поняття про ендемічні хвороби

Для виконання завдання необхідні знання про елементний склад живих організмів.

Понад 60 хімічних елементів належать до групи мікроелементів (Йод, Кобальт, Манган, Купрум, Молібден, Цинк тощо).

Хоча вміст мікроелементів в організмах незначний, їхня роль у забезпеченні нормального функціонування організмів може бути важливою. Йод необхідний для того, щоб щитоподібна залоза виробляла гормони (тироксин, трийодтиронін). Недостатнє надходження Йоду в організм людини з їжею чи водою може спричинити порушення синтезу цих гормонів. У людей, що мешкають у місцевостях, де вода та ґрунт містять мало Йоду, часто розвивається захворювання – ендемічний зоб (ендемічний у перекладі з грецької – місцевий, притаманний даній місцевості). Тому, аналізуючи твердження про значення Йоду для життєдіяльності організму людини, доходимо висновку, що лише перше і трете твердження є правильними.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вступ. Рівні організації життя: молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно-видовий, екосистемний, біосферний

Для виконання завдання спочатку необхідно розпізнати об’єкти, які зображені на рисунку.

Об’єкт, позначений цифрою 1, є тваринним організмом, цифрою 2 – клітина, цифрою 3 – молекула ДНК.

Необхідно вказати правильну послідовність об’єктів за підвищенням рівня організації живої матерії. На першому місці знаходиться об’єкт, позначений цифрою 3, бо він займає молекулярний рівень. На другому – об’єкт, позначений цифрою 2, бо він займає клітинний рівень. На третьому – об’єкт, позначений цифрою 1, бо він займає організмовий рівень.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Значення біологічних знань в житті людини і суспільства

У завданні перевіряється знання значення біології у житті людини.

Бурхливий розвиток наук про життя у другій половині ХХ ст. сприяв багатьом відкриттям у галузі біології. Сучасні дослідження в галузі молекулярної біології та генетики дають змогу виявляти дефектні гени, які спричиняють спадкові захворювання, і замінювати їх на нормальні копії. А також ці дослідження дозволяють розробляти методи ранньої діагностики, лікування та профілактики багатьох спадкових хвороб людини.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Нуклеїнові кислоти. Будова, властивості, функції ДНК. Принцип компліментарності

Завдання перевіряє вміння розпізнавати біологічні об’єкти на рисунках і знання будови та місця локалізації нуклеїнових кислот.

На рисунку зображена модель молекули ДНК (дезоксирибонуклеїнова кислота). Нуклеїнові кислоти – складні високомолекулярні біополімери, мономерами яких є нуклеотиди. Молекула ДНК складається з двох ланцюгів нуклеотидів, які сполучаються між собою за допомогою водневих зв’язків. Ці зв’язки виникають між двома нуклеотидами.

Установлено, що залишок аденіну (А) нуклеотиду одного ланцюга молекули ДНК завжди сполучається із залишком тиміну (Т) нуклеотиду іншого ланцюга, а гуаніну (Г) – з цитозином (Ц). Чітка відповідність нуклеотидів у двох ланцюгах ДНК має назву компліментарність. Таким чином, кількість нуклеотидів, що містять аденін у будь-якій молекулі ДНК, дорівнює числу нуклеотидів, які містять тимін (А = Т), а число нуклеотидів з гуаніном – числу нуклеотидів з цитозином (Г = Ц). Молекули ДНК в клітинах еукаріотів містяться в ядрі, пластидах і мітохондріях, а прокаріотів – в особливих ділянках цитоплазми.

Правильна відповідь – 2 3 1.

ТЕМА: Склад і функції крові. Будова та функції еритроцитів, лейкоцитів та тромбоцитів

Для виконання завдання необхідно застосувати знання будови та функцій лейкоцитів людини.

Лейкоцити – безбарвні клітини крові. Утворюються в червоному кістковому мозку та лімфатичних вузлах. Лейкоцити мають ядро і здатні до фагоцитозу. Для виконання функції фагоцитозу лейкоцити мають специфічні властивості. Вони здатні самостійно рухатися до вогнища запалення або до місця потрапляння стороннього тіла, користуючись несправжніми ніжками – псевдоподіями, на зразок амеби. Саме тому вони здатні до амебоїдного руху. Лейкоцити виконують важливу роль у захисті організму від мікроорганізмів (бактерій, вірусів), будь-яких чужорідних речовин, тобто в створенні імунітету.

Правильна відповідь – 3 2 3.

ТЕМА: Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці: ряди Комахоїдні, Рукокрилі, Гризуни, Хижі, Ластоногі, Китоподібні, Парнокопитні, Непарнокопитні, Примати; особливості організації, представники, роль у природі та житті людини

Для виконання завдання необхідно розпізнати зображений організм і визначити особливості будови, а саме: з кількох камер складається його серце, особливості будови зубів та його систематичне положення (ряд).

Зображений на рисунку організм є твариною – видра річкова. Ця тварина належить до класу Ссавці за наявністю волосяного покриву. Для тварин цього класу характерним є наявність чотирикамерного серця. За зовнішніми ознаками ця тварина належить до ряду Хижі. А характерною особливістю будови зубів цього ряду є: ікла добре розвинені, один кутній зуб з кожного боку щелепи великий, з гострим ріжучим краєм.

Правильна відповідь – 3 3 3.

ТЕМА: Класифікація покритонасінних рослин. Класи: Однодольні й Дводольні. Родина Розові (представники: суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня, смородина)

В умові завдання описана певна родина рослин. Необхідно визначити, яку групу рослин описано та вказати, яке вони мають жилкування, яку кількість пелюсток і який харчовий продукт виробляється з рослин цієї родини. Харчовий продукт необхідно розпізнати на рисунку.

В описі наведені такі особливості: оцвітина складається з п’яти зрослих чашолистків і вільних пелюсток. Представники можуть бути медоносами, лікарськими й плодово-ягідними культурами. Людина вживає в їжу плоди, багаті на вітамін С. Такі ознаки притаманні квітковим рослинам, які розмножуються насінням, тобто покритонасінним.

Виходячи з опису, йдеться про родину Розові, що належать до класу Дводольні. Характерною особливістю представників цього класу є сітчасте жилкування листків. Кількість пелюсток дорівнює п’яти.

На рисунку зображені банки з харчовими продуктами: джемом із суниць, томатною пастою та гірчицею. Харчовий продукт, який виробляється з рослин родини Розові, на рисунку позначений цифрою 1.

Правильна відповідь – 2 2 1.

ТЕМА: Сенсорні системи, їх значення. Функції та будова сенсорних систем. Загальні властивості сенсорних систем

Для виконання завдання необхідно знати функції сенсорних систем людини. Далі встановити відповідність між сенсорною системою та функцією, яку вона виконує.

Завдяки смаковій сенсорній системі ми здатні відчувати вміст солі в їжі.

Слухова – забезпечує визначення сили звуку.

Рівноваги – відчуття зміни положення тіла.

А зорова – визначення відстані до предмета.

Зайвою в переліку функцій є розпізнавання температури поверхні предмета, оскільки сенсорна система, яка виконує цю функцію, в переліку систем відсутня.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Д 4Г.

ТЕМА: Функції та будова кровоносної та лімфатичної систем. Нервова система: центральна та периферична. Будова і функції спинного мозку та головного мозку. Функції та будова органів виділення. Ендокринна система

Для виконання завдання необхідно знати будову організму людини: фізіологічні системи та органи, що їх складають.

Серце входить до складу кровоносної системи, мозочок – нервової системи, нирки – видільної, щитоподібна залоза – ендокринної системи. Зайвою в переліку систем є лімфатична, орган який на рисунку не представлений.

Правильна відповідь – 1В 2А 3Г 4Б.

ТЕМА: Тип Кільчасті черви, або Кільчаки. Загальна характеристика типу. Комахи. Загальна характеристика, середовища існування. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Клас Кісткові риби. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Клас Птахи. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності

Для виконання завдання необхідно визначити, до яких систематичних груп належать тварини. Далі встановити відповідність між особливістю будови серцево-судинної системи та твариною, яка є представником цієї систематичних груп.

Дощовий черв’як належить до кільчастих червів, у яких замкнена кровоносна система та відсутнє серце.

Ворона є представником класу Птахи. Кровоносна система птахів має два кола кровообігу, чотирикамерне серце, аорта робить праву дугу.

Ґедзь – представник класу Комахи. Кровоносна система незамкнена, безбарвна кров до серця потрапляє з лакун, серце багатокамерне.

Карась належить до класу Кісткові риби. Тварини цього класу мають одне коло кровообігу, двокамерне серце, через яке рухається венозна кров.

В описі відсутня характеристика серцево-судинної системи ссавців, представником яких є корова.

Правильна відповідь – 1Г 2Д 3В 4А.

ТЕМА: Мохоподібні (політрих, маршанція, сфагнум). Папоротеподібні (щитник чоловічий, страусове перо звичайне, сальвінія). Голонасінні (гінкго, тис ягідний, туя, сосна, ялина, модрина, яловець, кедр, вельвічія, саговник). Класифікація покритонасінних рослин

Завдання перевіряє знання представників відділів рослин, які вивчаються в шкільному курсі біології: Мохоподібні, Папоротеподібні, Голонасінні, Покритонасінні.

Запропоновані в завданні представники описуються під час вивченні певного відділу рослин.

Страусове перо звичайне є представником Папоротеподібних, модрина європейська – Голонасінних, маршанція мінлива – Мохоподібних, шипшина собача – Покритонасінних.

У переліку представників зайвий Баранець звичайний, позаяк відділ, до якого він належить, в переліку відсутній.

Правильна відповідь – 1Г 2А 3Б 4Д.