ТЕМА: Морфологія.

Завдання перевіряє вміння правильно утворювати форми наказового способу дієслів, знання відмінності форми 2-ї особи однини майбутнього часу від наказового способу. 

Наказовий спосіб виражає спонукання, заклик до виконання дії, наказ, побажання, прохання, пораду.

Наказовий спосіб має лише форми другої особи однини й першої і другої осіб множини з такими закінченнями:

• друга особа однини – и або нульове;
• перша особа множини – -ім(о), -мо;
• друга особа множини – -іть, -те.

Форми першої особи однини та третьої особи однини і множини утворюємо описово – поєднанням дієслів теперішнього або майбутнього часу із частками хай, нехай.

Отже, неправильно утворено форму наказового способу в рядку А. Правильна форма наказового способу дієслова продати в другій особі однини – продай.

Відповідь – А.

ТЕМА: Фразеологія.

Грати з вогнем – поводитися вкрай необережно, займатися чимось ризикованим, не замислюючись про можливі негативні наслідки. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 1.

Грати в мовчанку – свідомо ухилятися від розмови, відмовлятися відповідати або свідомо приховувати щось від співрозмовника. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 2.

Грати першу скрипку – бути головним, відігравати провідну, керівну роль у якійсь справі. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 3.

Грати на нервах – навмисно дратувати, злити кого-небудь або викликати сильне емоційне напруження. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному 4.

Фразеологізм грати очима означає грайливо поглядати на когось, кокетувати, залицятися або прагнути привернути до себе увагу.

Відповідь: 1 – Г, 2 – Д, 3 – Б, 4 – А.

ТЕМА: Морфологія. Частини мови.

Завдання перевіряє вміння правильно визначати частини мови.

Частиномовна належність слова часто залежить від контексту.

Слово успішною вказує на ознаку або властивість предмета й відповідає на питання якою?. Отже, це прикметник.

Впродовж – службова частина мови, яка виражає залежність іменника від інших слів у словосполученні чи реченні. Отже, це прийменник.

Слово усього є означальним займенником.

Опановуючи – особлива форма дієслова, яка означає додаткову дію, що супроводжує головну дію, виражену присудком, і відповідає на питання що роблячи?. Отже, це дієприслівник.

Відповідь: 1 – Б, 2 – Д, 3 – А, 4 – Г.

ТЕМА: Синтаксис. Типи речень.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати типи простих і складних речень.

Складносурядним є речення Нагодуєш чужу дитину – і твоя завжди буде сита. Воно складається з двох частин, з’єднаних єднальним сурядним сполучником і.

Складнопідрядним із двома підрядними з’ясувальним і часу є речення Сперечаючись, не кажи друзям того, за що буде соромно, коли помиритесь.

Складним безсполучниковим є речення Знайдеш – дуже не радій, загубиш – не впадай у відчай, частини якого з’єднано в одне смислове та граматичне ціле за допомогою інтонації.

Речення Вовк запросить у гості – піди, але й собаку із собою варто взяти складне із безсполучниковим і сурядним зв’язком.

Речення Не вірячи в першу перемогу, не лякайся першої поразки є простим, ускладненим відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковим зворотом.

Відповідь: 1 – Д, 2 – Г, 3 – А, 4 – Б.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в простому та складному реченнях.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати розділовий знак у простому та складному реченнях.

Тире ставимо між частинами безсполучникового речення Протягом століть професійні «чорні копачі» грабували кургани – пектораль залишилася недоторканою завдяки щасливому випадку.

Тире ставимо між частинами складносурядного речення Досвідчений археолог обережно розчистив шар щільного чорнозему – і раптом у темряві підземелля спалахнуло яскраве сяйво благородного металу.

Тире між підметом і присудком уживаємо в реченні Скіфська пектораль – це унікальна нагрудна прикраса, яку вважають найвидатнішою археологічною знахідкою XX століття.

Тире відокремлюємо поширену прикладку, яка стоїть у кінці речення Археолог Борис Мозолевський 1971 року зробив відкриття світового масштабу в кургані Товста Могила – унікальній усипальниці скіфського правителя.

Зверніть увагу, у реченні Досконале плетіння золотих ниток, реалістичні постаті скіфів і тонкі пелюстки квітів – усе це зливається в єдину картину мікрокосмосу наших предків тире ставимо при однорідних членах.

Правильна відповідь: 1 – Д, 2 – Б, 3 – В, 4 – А.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в реченні

Завдання перевіряє вміння добирати потрібні розділові знаки в реченні та пояснювати їх уживання.

Неправильно обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку Б. Кома 3 стоїть між однорідними присудками народилася, здобула, записала.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Розвиток мовлення. Текст. Основні ознаки тексту. Логічна послідовність. Зв’язність і точність мовлення.

Завдання перевіряє вміння виявляти зв’язки між фактами й думками, відновлювати початкову послідовність речень у деформованому тексті, опрацьовувати й досліджувати його.

Обов’язково звертайтеся до тексту, виконуючи це завдання. Треба проаналізувати засоби  міжфразового зв’язку (займенники, лексичний повтор, прислівники, граматичні засоби, вставні слова тощо), які використано в тексті.

Проаналізуймо запропоновані рядки.

Речення з позначкою-колом є початковим у деформованому тексті. Тут зазначено, коли й де з'явилися перші згадки про вишитий одяг скіфів.

Наступним має бути речення із символом-трапецією. У реченні згадано, яке зображення було знайдено під час розкопок курганів.

Речення, позначене квадратом, продовжує розповідь про те, яка вишивка була на одязі чоловіків, яких зображено на срібних бляшках. 

Далі йде речення із символом трикутником. Тут зазначено, що вишивання споконвіку було одним із найулюбленіших видів декоративно-прикладного мистецтва українців.

І останнім має бути речення, позначене ромбом, воно розповідає про те, які вишиті символи використовують і сьогодні.

Відповідь – В.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в реченні.

Завдання перевіряє вміння правильно визначати випадки обов’язкового й необов’язкового відокремлення обставин у простому реченні, зокрема – обставин часу, виражених прийменниково-іменниковими сполуками.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні Під час розкопок курганів, було знайдено срібні бляшки VI ст., на яких зображено чоловіків у вишиванках. Зверніть увагу, що в цьому реченні не потрібно відокремлювати комою обставину часу Під час розкопок курганів.

Відповідь – А.

ТЕМА: Синтаксис. Види речень.

Завдання перевіряє вміння визначати вид складного речення, зокрема – розпізнавати складносурядні речення й правильно визначати типи зв’язку між їхніми частинами.

Згадаймо, складносурядне речення – це складне речення, частини якого рівноправні за змістом (від однієї до іншої не можна поставити питання) і з'єднані сурядними сполучниками.

Складносурядним є речення Протягом століть зміст вишитих символів поступово втрачався, однак найпоширеніші зразки геометричного та рослинного орнаменту використовують і сьогодні», воно має дві рівноправні частини, з’єднані протиставним сполучником сурядності однак.

Відповідь – Д.