ТЕМА: Синтаксис. Види речень.

Завдання перевіряє вміння визначати вид речення за будовою, визначати кількість граматичних основ і розпізнавати ускладнювальні елементи простого речення, зокрема дієприслівникові звороти.

Згадаймо, просте речення – це речення, яке має лише одну граматичну основу (підмет і присудок або лише один із них) і виражає відносно закінчену думку.

Простим є речення Після відкриття музею в будівлі колишньої пожежної станції та сільської ратуші місцеві жителі почали передавати експонати, допомагаючи також із фінансуванням. Тут одна граматична основа (підмет жителі, складений дієслівний присудок почали передавати). Зауважмо, що це речення ускладнено відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковим зворотом.

Відповідь: В.

ТЕМА: Синтаксис. Відокремлені члени речення.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати відокремлені обставини, визначати їхню форму (дієприслівниковий зворот) і правильно використовувати розділові знаки в простому ускладненому реченні.

Відокремлена обставина – це другорядний член речення, який виділяють у мовленні інтонацією, а на письмі – комами, указує на додаткову дію, стан або причину.

У реченні Після відкриття музею в будівлі колишньої пожежної станції та сільської ратуші місцеві жителі почали передавати експонати, допомагаючи також із фінансуванням відокремлюють обставину, виражену дієприслівниковим зворотом допомагаючи також із фінансуванням.

Відповідь: В.

ТЕМА: Синтаксис. Головні члени речення.

Завдання перевіряє вміння визначати головні члени речення.

Підмет – це головний член двоскладного речення, який означає предмет (особу, явище, поняття), про який ідеться в реченні, і відповідає на питання хто? або що?. Роль підмета виконує виділене в тексті слово хлопчик.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Орфографія. Правопис префіксів.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати префікси з- / с- залежно від фонетичних умов й орфографічних винятків, а також застосовувати правило сталого написання префіксів роз-, без- через букву з. 

Префікс с- пишемо перед глухими приголосними к, п, т, ф, х (словесна формула кафе «Птах»). Важливо: префікси роз-, без- завжди пишемо з буквою з.

Отже, букву с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка Б.

Літеру з- пишемо на місці пропуску в словах безкоштовний, розчулення, зціджувати.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексикологія. Антоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати антоніми.

Антоніми – це слова з протилежним значенням.

Щедрий – це той, хто охоче ділиться своїм майном чи грошима, а також щось багате, велике за кількістю або обсягом. Антонімом до цього слова є скупий – людина, яка надмірно, до жадібності економить і намагається уникати будь-яких витрат.

Щирий – це відвертий, правдивий і справжній. Антонімом до цього слова є лицемірний – нещирий, дволикий та облудний.

Рішучий – це смілива, непохитна у своїх діях та впевнена в рішеннях людина чи ознака такої поведінки. Антонімом до цього слова є боязкий – той, хто усього боїться, є несміливим, лякливим або полохливим.

Ласкавий – це добрий, ніжний, привітний та приємний. Антонімом до цього слова є суворий – дуже вимогливий, серйозний або холодний.

Правильна відповідь: 1 – Б, 2 – А, 3 – Г, 4 – В.

ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.

Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.

Однаковий звук [д] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Зверніть увагу, що в слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).

В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:

• у рядку А в словах лікувати, ковдра виділені букви позначають звук [к], а в слові анекдот – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [д] одзвінчує попередній глухий [к], який вимовляють як [ґ]);
• у рядку В у слові усмішка виділена буква позначає звук [ш], а в словах смієшся, посмішці – [с:'] і [с'] відповідно, бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»);
• у рядку Г в словах підтюпцем, тьмяно виділені букви позначають звук [т'], а в слові робиться – [ц:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Орфографія.

Завдання перевіряє вміння розрізняти написання буквосполучень йо та ьо залежно від позиції приголосного й фонетичної будови слова.

Буквосполучення йо пишемо:

• між голосними у звукосполученнях йо: познайомити, привілейований;
• після м’якого знака в сполученні йо після м'яких приголосних (д, т, з, с, л, н): бульйончик, сеньйор, шампіньйончик, павільйон, батальйон, лосьйон.

Буквосполучення ьо пишемо лише після м'яких приголосних перед о: сольовий, сьомга, гостьовий.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Орфографія.

Завдання перевіряє вміння правильно добирати префікси та визначати орфографічні позиції, у яких відбувається чи не відбувається спрощення приголосних, а також застосовувати правила написання складних слів і префіксів з- / с-. 

НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні «Традиційна українська писанка є справжнім витвором народного мистецтва й нашою духовною спадщиною».

У реченні, позначеному буквою Б, слово бездоганну пишемо з буквою з (префікси роз-, без- завжди пишемо з буквою з); слово природні пишемо з буквою и.

У варіанті В в слові агентство спрощення приголосних відбувається лише у вимові, тому пишемо буквосполучення -тст-; прикметник жовтогарячі пишемо разом (виняток).

У варіанті Г слово сфотографувати пишемо з префіксом с- (префікс с- пишемо перед к, п, т, ф, х); слово колекція в українській мові пишемо з однією л.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Синтаксис. Граматична помилка.

Завдання перевіряє вміння правильно будувати речення з дієприслівниковими зворотами.

Дія, названа дієприслівником, у реченні повинна стосуватися того ж діяча, що й дія, названа присудком. Неправильно побудовано речення в рядку В: дієприслівниковий зворот Гортаючи сторінки старовинного фоліанта вказує на дію підмета образи, хоч за змістом речення це неправильно.

Граматично правильно побудувати це речення так: Гортаючи сторінки старовинного фоліанта, читач знайомиться з дивовижними образами минулих епох.

Правильна відповідь: В.